目黒日本大学中学校への合格体験記 小2から学習開始時の偏差値55（68991） 日能研出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 63
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小2
-
- 日能研 に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
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- 春期講習受講
- 小5夏
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- 夏期講習受講
- 小5冬
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- 冬期講習受講
- 小6春
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- 春期講習受講
- 小6夏
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- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 小5 | 4時間以上 | 4時間以上 |
| 小6 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
妥当な結果。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
学校をあらゆるサイトから徹底的に検索し、リアルな学校生活をなるべく解像度が高くなるまでメリットデメリットなど調べ尽くすために、ネットを活用して、実際に通っている学生などから書かれている口コミなどを参考に情報を得ていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特にありません。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
リアルな情報を得るには、用意されたもの以外のものを自分で探しにいく必要があり、デメリットも、同時に知る必要があると考えていたため、オープンキャンパスなども行くと良いが、併用してリアルな声を得ることもある種良いと考えているため。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
特になし。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | わからない |
| 小5 | 週4日 | わからない |
| 小6 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
姉が通っていた為。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
全体的な偏差値が向上したのはもちろん、それに加えて、個別指導をしてもらい、苦手科目を徹底的に指導してもらったことにより、苦手科目の偏差値が短期間で10以上あがり、得意科目の偏差値をこしたこともあります。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
塾以外の習い事などを停止し、勉強に集中することでパンクすることがなかった。 また1日のスケジュールを無理ない範囲で立てて、エンドレスにやらずに、先を見据えながら勉強していったことで、嫌になったりせず、前向きに勉強に取り組むことができたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
1日のスケジュールを立ててはいたものの、勉強漬けの毎日だと、他の誘惑や、飽きがきたりして、どんどんタスクをこなせなくなって、繰り越しで次の日の分も追加され、タスクをこなせなくなってくるので、適度に休息をとりながら、しっかりと1日のタスクをこなすことなど。
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塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。
