新潟大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値35（70272） 個別教室のトライ出身

受験の結果

特になし

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家ではなく、塾や図書館に行ったり、友達を誘って学校や図書館で学習した。そうすることで、1人の時間を減らすことができ、集中して、かつ強制的に学習に取り組むことができた。場所を変えることも効果的であった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

も少し早くやって

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

学校の先生から受験方法について、特色についてなど色々と教えてもらった。特に、受験方法について、先生から推薦の話を聞いたため、推薦で受けることにした。また、県内1番の国立大学という話もあったため、挑戦することを決めた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

特に、

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語について、全体的に苦手であった。リスニングでは長文読解や文法について、リスニングでは全体的に苦手意識があった。塾によって、長文読解のコツやリスニングの重要な部分の聞き取りなど、アドバイスをいただき、反復していくことで身についていた。次第に点数も上がった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

自分はスポーツをすることが好きであったため、スポーツばかりに力をいれてしまうことがあった。そのため、部活と距離を置き、強制的に学習する環境を整えた。家庭でも同じ考えであり、家庭学習では家事や食事の面でサポートをもらった結果、合格することができたと考えられる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上記と同じく、自分はスポーツをすることが好きであったため、スポーツばかりに力をいれてしまうことがあった。そのため、部活と距離を置き、強制的に学習する環境を整えた。家庭でも同じ考えであり、家庭学習では家事や食事の面でサポートをもらった結果、合格することができたと考えられる。