駒澤大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値50（71160） 四谷学院出身

受験の結果

現役合格したため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

部活動もあったため自分のペースで学習をしてアドバイスが欲しいときにきちんと対応していただけた。また自習できる環境も整っていて自習でありながらも先生方がわからないところがあればきちんと教えてくれていたため。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

滑り止めだから浪人するとかはしないように自分の実力通りの大学に行くように

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

決して無理をさせる学校選びでなく本人にあった選択をしていただけた。受験を繰り返していくうちに力がついてきたことが実感できたようで少しずつ自信がついてきたようで志望校にはほぼ合格できたため安心して受験に向かえた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

現役合格にこだわったため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

滑り止めはなし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	通塾していない	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

自分の実力にあったクラス分け

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾に通うことによって周囲の環境に合わせるように学習是感が大幅に増えて実力がついた実感があった。集中力も増して塾で知り合う友人などと競い合うことにより進学への意識が高まり短期間で力を伸ばすことができたように感じる。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理なく自分のペースで学習するのがよい

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での学習時間はそれほど長いとは感じなかった。休憩を挟んだりリラックスをするために休みやトレーニングを挟んだりどちらかといえばストレスがかからないように学習をしていたのが気持ちの余裕を生んだと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾での学習が長いため家ではリラックスできる環境作りに注意した。食事の時間や休憩時間ではなるべく話をしたり会話を多くして本人の気持ちを和らげていくようにしました。学習時間よりも効率の良さを意識して学習に取り組んだ。