京都大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値50（pattern） Ｚ会進学教室（首都圏）出身

受験の結果

希望が叶った

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験は手段であり、その先の生活の充実化こそが目的だ、ということを親子で認識。仮に不合格でも「失敗」ではないということを息子に強調し、過度なプレッシャーを避けるよう日々の生活で意識した。そのせいか、息子もリラックスし、学びそのものを楽しんだようだ。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

楽しめ！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

伝統ある大学で学べることは日本の教育体系が提供する貴重な機会。その機会を生かす上での、どのような受験準備が必要かをすることができた。同時に大学に入ってから、希望学部で何を学べるのかもしっかり把握した。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

目標は高く。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験結果に失敗などない。努力こそ素晴らしい。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	週2日	40,001~50,000円
高2	週3日	40,001~50,000円
高3	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

明らかに偏差値が上がった。ただしそれはプレッシャーがあったからではなく、学ぶことそのものに楽しさを感じることができるようになったから。これこそが将来の糧となるはず。その楽しさを提供してくれた塾に感謝したい。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

楽しめ！

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

親は受験に深く関わりすぎてはいけないと意識していた。むしろ息子が受験で受けるプレッシャーを解いてあげることこそ重要。「受験に失敗はない」、「努力することこそ意義がある」を親子共通の考え方にできたことは大きい。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上述したが、とにかく親は受験に深く関わりすぎてはいけない。家庭は常にリラックスできる場でなくてはいけない。そのような環境でも自律的に学ぶ姿勢を身につけたこと、社会に出て生きる。このことを親子で共有したい。