星城高等学校に合格した山王学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- あ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 64
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 中1
-
- 山王学院 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/映像授業 ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
第3でも高校に行けたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
私の受験は、仲間と協力することを大切に勉強していった。仲間がいることで自分も頑張らなきゃと思えたし、分からないところを教え合える環境が整っていたから聞きあえて良かった。公立志望ではあったが私立という結果だが、勉強以外の大切なことを教えられた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
違うことに囚われすぎないこと
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
学校に合格、受験体験記が置いてあって、それに沿って先生が相談に乗ってくれました。自分の中学校から目指していた志望校にはあまり行かないということもあったのですが、最後まで先生が対応して下さって諦めず高校をえらべました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
自分が偏差値というよりもやりたいことで志望校を決めた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ちゃんと高校のことを調べておけばよかった
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
受験は団体戦というのを聞いて興味がわいた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
自分は元々偏差値も低くて40代に突入する教科もありました。そんな時に塾に入って勉強方法や勉強との接し方について先生からたくさん教えてもらいました。そしたら定期テストや模試などでどんどん偏差値が上がり[自分でもこんなできるんだ！]とやる気が出ました。勉強が次第に楽しいものともなりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
先生をとにかく頼ってほしい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
・その他
毎日一日どう過ごしたか、また勉強時間、次の日のTo-Doリストなどを作りました。そういうことを記録していくことでやるべきことや無駄な時間を可視化でき自分のモチベーションにも繋がりました。振り返りはとても大切なことだと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験シーズンで1番困るのは、誘惑です。私は完璧主義なものなので勉強以外に何かモチベあげれないかなと顔を整えようとしてメイクを極めたりスマホを見てしまったり…今となればもっと本気になれたのに、そのチャンスを逃してしまいました。なので適度な休憩は必要ですが、メリハリをつけて勉強ができる環境をつくるのはとても重要なことだと思わされました。
その他の受験体験記
星城高等学校の受験体験記
塾の口コミ
山王学院の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2026年
塾全体の雰囲気が和気あいあいとしていて、通いやすい。実際に通ったことで学校のテストの順位が45位から20位にまで上がった。生徒がいい成績を残したり頑張ったら褒めてくれてモチベーションの維持に繋がる。分かりやすくて面白い授業。
