夙川高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値53（アタシ） 日能研出身

受験の結果

最終的に自分に合っていたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強が苦手だったため、父の助けを借りながら分厚い問題集を解き、父が仕事から帰宅してから丸つけと解法の力説からの解き直しの繰り返しで強制的にインプットして、模試前の勉強でもそのインプットを活用していました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

理科社会を甘く見ない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

資料で見るのと実際に行って様子を知るのとでは全く違うから。当時はコロナ禍だったためオーキャンに行かない家庭が多かったりもしたけれど、自分は行った分違いが多く鮮明に理解でき、その分選択肢が広がったと感じた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

今でも十分行けるところだとやる気が出せないから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ファイト

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

それしかなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

元々自分は全く勉強をせず、しかし学校では余裕で満点を取れていたのでそれ以上の向上も望んでいなかったが、塾に入ると自分より賢い人が山ほどいて、本気で勉強をしないといけないというプライドに火がつき、安定した成績の継続に繋がった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

宿題をしなさい

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

朝に父親が今日までに問題集何ページと課題をどれだけ進めるかの指標を定めて、1日が終わり父親が帰宅するまでにその指標を達成しておくという生活が続いていました。私は算数が大の苦手なのですが、理系の父親のサポートにより少し成績が上がりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

「やることリスト」みたいなものの作成をオススメします。頭がスッキリして、その上ゴールも明確に見えてくるので、余計なことに邪魔されて忘れることもありません。面倒であれば問題集の今日やりたいところまでのページに丸をつけ、横に日付を記載するのをおすすめします。