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  6. 小6から学習開始時の偏差値55の受験者の合格体験記
生徒
2022年度高校受験

愛媛県立松山中央高等学校に合格したITTO個別指導学院通塾生の体験記

ニックネーム
ひ
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
55
受験直前の偏差値
65
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 愛媛県立松山中央高等学校 A判定 合格

通塾期間

小6
中3夏
  • 夏期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:県模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 1〜2時間 1〜2時間
中2 1〜2時間 1〜2時間
中3 1〜2時間 2〜3時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

第1志望に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

分からないことを中心的に勉強して、分からないことを塾で聞き、わかるまで問題を解いた 理解がそんなに得意ではなかったのでわかるまで友人に聞いたり、塾で教えて貰ったりすることで、基礎だけでも取れるような対策をした

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

英語はやろう

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に見ないと分からないものもあるので、実際に高校に見学に行って色々な話や部活動などの空気感を見ておいた方がいいからまた、実際に高校の生徒が案内してくれるので、その学校の生徒の空気感もわかることができるから

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値-5以下
滑り止め 自身の偏差値-10以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

万が一の可能性もあるから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

欲張ってもいいと思う

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

ITTO個別指導学院
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
ココがポイント
  • 教科書準拠の月例テスト「ITTO模試」を無料で毎月実施
  • いつでも利用可能な生徒専用自習室で、学習習慣が身につく
  • オリジナル教材や専用授業で、万全の定期テスト対策
合格者インタビュー(4) 口コミ(5960)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 週1日 わからない
中2 週1日 わからない
中3 週1日 わからない

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

週に一回しか利用していなかったが、宿題が出るのでそれを毎日コツコツ解くことで、学校から家に帰ったら勉強をする習慣が着くようになり、模試や定期テストでの成績も大きく上がったまた、先生と仲良くなり大学の話も聞くことが出来て、将来への期待が高まった

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

自分が行きたいと思える塾を選ぶ

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

分からないところはYouTubeで検索して見て見たり、兄弟に聞いたりして、自分なりなの勉強法を確立したまた、親が勉強しろと言ってくる人ではなかったので自分のペースでコツコツ勉強することが出来た また、本を読むことで読解力を高めた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

スマホは近くに置かない方がいい スマホを親に預けるか別の場所に置くなどして誘惑を断ち切って勉強することが大切。分からないところは親に聞くなどして分からないまま放置しない方が良い 自主的に勉強をするようにしてモチベーションを高める

塾の口コミ

ITTO個別指導学院の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

結果的に志望校に合格できたことがすべてかと思います。この塾にしておいてよかったかと思います。併せて学習習慣が身についたことやわからないところがあれば、質問できることにつながりました。非常に単純ではありますが、自分としては非常に大きなことでした。

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