関東学院大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値37（ファイター） 坪田塾出身

受験の結果

現役合格だから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

一度全体の勉強をして、過去問などの自主テストを行い、当たっているところはそんなに復習をせず間違えたところを重心的に復習をして、自身の弱点である箇所を片っ端から潰していき自分の学力（偏差値）を上げていく方法です。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと時間を作れ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校や塾が提供できる情報はあくまで学力や提供者のイメージしかないため自分に合っているかが分かりづらいです。しかしオープンキャンパスであれば自分の肌で感じれるので自分にあっている大学であるかがわかりやすいです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

滑り止め校は安全圏でないとダメだから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週3日	わからない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

自分の勉強方法でもある「苦手部分（弱点）の改善、克服」は坪田塾にて教わったやり方です。このやり方を実践してからは無意味な勉強時間を過ごすことは格段に少なくなり、無意味な勉強時間が少なくなったことで学力も大幅に向上することとなりました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

講師のいうことを聞け

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

極限まで勉強するための時間を増やし、担任からの妨害やイジメられたとしても受験が終わるまではストレス発散すらもしないで耐え、自分が行きたい大学の出題傾向の研究、共通テストの勉強や情報収集をすれば受験自体には成功できる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

睡眠時間を減らすことなく、メンタルを削らせるような言動、行動を取ってはいけない。何故なら寝不足の状態でメンタルが削られることが起きれば受験には成功しても確実に過ちを犯して人生を棒に振ることとなるから。