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生徒
2023年度大学受験

早稲田大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値65(ジモ) 四谷学院出身

ニックネーム
ジモ
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
65
受験直前の偏差値
69
学習時間
一日2〜3時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

私立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 早稲田大学 社会科学部 C判定 合格

通塾期間

高2
  • 四谷学院 に入塾 ( 集団指導(10名以上)/個別指導(1対2~3) )
高3春
  • 春期講習受講
高3夏
  • 夏期講習受講
高3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:河合

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 1〜2時間
高2 1〜2時間 1〜2時間
高3 2〜3時間 2〜3時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

世界史

苦手科目

数学(算数)

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

第一志望に合格したので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問は3回通りやった 塾のカリキュラムも非常に助かったが、それとは別に短文読解長文読解の訓練を行った。一日一長文は読むように心がけた 単語は一応鉄壁もやった 古文漢文は基礎事項のおさらいができていれば良い

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

過去問は秋から解き始めれば良い

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気がわかったのは大きい。 自分が馴染めないところに行っても仕方ない 具体的にその学部で何ができるかとかもあらかたわかることができた これは非常に大事なことです ミスマッチを起こしても仕方ない

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

気楽に行こう

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

気楽に行こう

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

四谷学院
  • 高校生
  • 高卒生
  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
ココがポイント
  • 大人気!科目別能力別授業
  • 55段階個別指導で自分に合わせた学びが可能
  • 55合格Naviシステムによる受験指導
合格者インタビュー(1) 口コミ(1908)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 週2日 わからない
高3 週3日 わからない

塾を選んだ理由

自分のニーズにあう

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

若干学校内でも出遅れていた英語の成績が、得意教科になるまで上昇した。 苦手な部分にしっかり向き合うことができたというのは非常に大きい。 勉強時間が直成績ににむすびついてくるという有意義なものになる。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

素直に取り組めば救われる

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 3

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

精神的な支えが非常に大きかった。不安やプレッシャーを感じやすい受験期において、家族が冷静に話を聞き、励まし、時には気分転換を促してくれたことで精神的な安定を保つことができた。また規則正しい生活習慣の維持への協力、栄養バランスの取れた食事の提供、静かで集中できる学習環境の確保なども重要なサポートだった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

過度な干渉を避ける一方で、適度な声かけや見守りをお願いしたい。 定期的に進捗を確認し、必要であれば学習計画の見直しを共に行ってもらうと非常に精神的にも進捗的にも楽になる。家族が一丸となる体験となる。

塾の口コミ

四谷学院の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

1人て行うのではなく、良い意味でお互いの顔を見ながら、同じ目標に向かって進んでいく。 他者と時間を共有する中で、様々な自身と違う面に気づき、良い部分、良くない部分を含めて、他人と自分との違いに気づく。そこから自身で考えていき、 どつすれば上手くいくのかを自然にまなぶ。

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