佐賀大学への合格体験記 高2から学習開始時の偏差値50（ネオネットワーク） 英進館出身
- ニックネーム
- ネオネットワーク
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
通塾期間
- 高1春
-
- 春期講習受講
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2
-
- 英進館 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満）/個別指導（1対2～3） ）
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 高3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
国立大学に現役で合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
あれこれ言わず、自分のペースで勉強させるように心がけた。健康管理にも気を配って、体調はどうかと声をかけた。調子悪いときは買い物に誘ったり気分転換になる様に心掛けた。特にいかに今ある成績を下げない様に心掛けるように配慮する。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
まず食べる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
第一希望が叶わず、どうしようかと迷った。そのときに学校側からの他大学の説明やアドバイスがあった。推薦枠を活用して国立に受かった。大学を受験するのは、推薦もあると思った。またそれは、高校での成績が良かった。それは塾に通っていたので理解することに長けていたのでこ点については満足している。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
挑戦も大事。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
健康管理と成績維持
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 週4日 | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
知名度と合格率
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
受験に向けて得意はもっと上げて、不得意を今よりは向上出来る様になった。家でやるとテレビがあったり、寝転んだりして怠慢さが出てしまう。それだと低学力低下する可能性が高かった。塾に行かせることで、スケジュール配分がこなせるようになってきた。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
継続は力成り
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
学校以外で自由研究もおおいにすすめしたり塾に行って家と違うことをさせるのも大事。一つの事に集中すると、抜け出せなくなりそうです。他の教科が、悪いままになってしまうので自分であれこれさせるように心がけた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
健康管理と運動促進、食べるだけ食べて動けるだけ動けて、頭をスッキリさせれば勉強が捗ると思う。親である自分もスポーツをやっていたのでやりきったあとは、勉強が出来た。息抜きばかりでは無いがその配分を考えて行動するのも大事だと思う。
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塾の口コミ
英進館の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
授業の内容についてはもちろん十分なレベルの講師の方々がいらっしゃるとともに希望校への合格に向けたカリキュラムが設定されており、小テストの結果や習熟度に応じて生徒と相談しながらカリキュラムもその都度変更されるので、生徒にとって無理なく学習を進められるシステムになっておりモチベーションを常に維持できていたから。
