京都聖カタリナ高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40（なう） 京進の個別指導スクール・ワン出身

受験の結果

受かったが狙っていたものが取れなかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問ひたすらに間違えたら解き直し一からとくことを繰り返す 同じ問題が出るとも限らないので違う問題がでたとしても解けるように取り組む 他にもいろいろ大変なこともあるだろうけれど自分が解けない問題が応用問題を省き基礎的な問題はとけるようにしておく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと沢山勉強するべき

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

行ってみないと分からないことも多いから色んなところに行くことが大切 パンフレットだけじゃ雰囲気も分からないので実際にその高校に言っている先輩に話を聞いてみるのもいいかもしれない 自分に合う高校に進むのもいいかもしれないけれど全く違うタイプのところに行くのもいいかもしれないがそれが吉と出るか凶と出るかは自分次第

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

少しでも高校に入れる可能性をあげることを第一に考える

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと色んな高校を見てみることが大事

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

友達がいっていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

先生に自分一人で勉強に取り組む際の大切なポイントや何が苦手で自分が一人でやる時の方法で何がダメなのかアドバイスをもらい取り組むことが出来たから勉強の習慣をつけることが出来た 他にも間違えたあとどう振り返るかによってもその力が身につきやすいか身につきにくいかがかわるのでそこも教えて貰えた

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自習の仕方を考え直して本当にいいのかを考える

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

生活リズムが崩れてしまうと実際に受験をするのは朝なのでしんどくなってしまい頭に入らなくなってしまうのでできるだけリズムはかえないようにすることで自習以外の学校での勉強にも集中することができ、より頭に内容が入るようになった

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

少し休憩が数十分何時間になってしまうので1回決めたらそこまで集中して取り組むことや、30分とりくみ5分休憩など休憩が多くてもいいので集中力を上げることを優先的に考える。 集中力もないまま長々と取り組んでも実際な頭に入っているのは少しだけなのであまり意味が無い