鹿児島県立鶴丸高等学校に合格した公文式通塾生の体験記
- ニックネーム
- かは
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 10,000円以下
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- 公文式 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
よかった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問と学び知る時間を作り、みずから調べたりにがてなところをいしきしてやるというしゅうかんをつけられたことがおおいきとおもうし、傾向についても把握することとおもきをおくとのろをかんがえて進める力もついたのではないかなと思われる。なのでとてもよかったと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
早く進めること
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
とにかく自分がいろいろと調べるところがあるので、自分の収集能力を復活活用して、インターネットや友人、知人からの情報も口コミサイトなど、また総合的な客観的評価のサイトなども見て、真実の情報などを認めて総合的に確認していくことにつなげた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
基本考えない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
滑り台についてはあまり考えずにひたすら進学の考えていることにしている。助けについては誰とも入れると言う法律と言う道があるため、特に何も考える必要はなかった。とにかく入れるか入れないか入るために何をすべきかの収集的に考えて、すごくを重点的に努めた。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | 10,000円以下 |
| 中2 | 週1日 | 10,000円以下 |
| 中3 | 週1日 | 10,000円以下 |
塾を選んだ理由
近いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
まずはちかいところが必要だと思った。タイムパフォーマンスを考えると移動時間ほど無駄なものがないため近いところでいいと思った。また塾には学習高校を期待するのではなく、勉強する。仲間たちとのセンス琢磨する習慣や学習しなければならないと言うプレッシャーなどそういう環境作り石を作るところを充電と置いていたため、中間的に多く所在する場所が必要であると考えていた。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
・その他
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分のこととする
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
とにかく特別なことがない限りは勉強を継続して続ける。苦手が克服できたとしても何回も何回も繰り返すと言うサイクルを定着化し、ルーチン化し確実なものとし忘れない。それにそこから応用力もつくと言うようなレベルまで取りつくように努力を惜しまない継続し続けるというところをとても大切だと言うふうにしたため、リズムをとても大切にしていた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかくリズムを作ることと、自ら計画を立てて生活の習慣を立て、それが当たり前の習慣になり、直前に眠り旅をするのではなく、長く続く足長くでも良いので、直実に直実につくようなファンを作っていくことが重要であると感じていた
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塾の口コミ
公文式の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
色々な塾がありますね。一年生に入る時にスマイルゼミにも入りました。コロナ禍だし、家で気軽にタブレットもって勉強できるなら本人は楽しんでやるかもと思い与えましたが、長続きしませんでした。親が毎日声かけするのも大事ですが、タブレットの存在わわ忘れてしまうこともありました。結局だらけてしまいました。 公文は対人だし、宿題も必ずやらせないといけないということもあり、こたたらのほうがあまぢてました