明治大学に合格した東進ハイスクール／東進衛星予備校通塾生の体験記

受験の結果

第一志望に合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通う時間を決めたり、やる時間と休む時間のメリハリをつけたりしたことで、自発的に学習する習慣をつけた。スマホやパソコンで遊ぶ時間も制限した。親に時間制限をつけてもらうのではなく、自分自身で1日の使用時間を決めて、それを超えないように1日の中で割り振って使用することで、スマホの使いすぎによる時間の無駄遣いをなくした

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

努力は必ずむくわれる

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

学校からの情報が一番合致した。ホームページには大学全体の情報だけでなく、学部ごとの情報や学科に絞った内容もあり、大学に入学したあとの生活などがイメージしやすかった。オープンキャンパスや学園祭もいい情報源ではあったが、いつもの大学生活や授業の様子など、日常生活の雰囲気を知ることはできなかった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自身の経験をふまえて

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値が全てではない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週4日	わからない
高3	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

自由な時間に取り組めることで時間を有効活用できた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まず、自分から勉強しようと思う意欲ができた。今まで、塾に入る前までは、漠然と勉強が嫌いという状態だったが、塾に入ったことで、何が嫌いなのかというのが具体的に把握できるようになった。また、苦手と嫌いを区別できるようになったことで、得意科目や好きな科目と、苦手科目や嫌いな科目との、バランスを考えることができるようになった。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供と同じように頑張りたい

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

親が一緒に問題を解いてくれたりしたのはありがたかった。また、わからない問題や解けない問題を把握して、「塾で先生に質問する」「何回か復習して定着させる」などに分類し、再びわからないや解けないにならないように対策してくれた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供にとって、たとえ受験期でも塾だけの生活ではないか学校とのバランスが必要であると思う。塾が一番にはならずに、学校での生活や環境もよく理解して聞いてあげることで、子供に居場所があり続けることを自覚させて、安心して受験勉強に取り組むことができると思う。