京都教育大学に合格した成基の個別教育ゴールフリー通塾生の体験記

受験の結果

現役合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ゴールフリーでは、毎回の授業で目標設定と振り返りを行うことで自分で学習計画を立てる習慣が身に付きました。講師との面談で課題を明確にし、学習でも今日やることリストを自分で作成するようになり、学習への主体性が高まりました。教室の雰囲気も前向きで、周囲の生徒の姿勢が刺激となり、自発的な学習環境作りに大きく貢献したと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あと1年ぐらい早く始めればよかったと思います。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに参加した際、専攻別ガイダンスや模擬授業を通じて教育現場に近い実践的な学びができる環境に魅力を感じました。在校生との交流で大学生活の具体的なイメージが持てたことも大きく教員を目指す仲間と切磋琢磨できる雰囲気に惹かれ京都教育大学を志望しました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

浪人回避するため、自分のレベルにあった大学選び。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

アクセスが良かったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を通じて特に苦手だった英語に対する理解が深まり、ある程度の自信を持って取り組めるようになりました。授業外でも復習などの振り返りの習慣が身に付き、学習意欲が向上し、実際にテストでの得点にも反映され、より自信に繋がったと思います。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験期ではテレビを消したり、学習中は家族でスマートフォンを控えたりと、静かな環境を整えたり、誘惑を抑制したことで、子供の集中力が高まりました。家庭でも学習時間を意識し、声をかけ続けたことで、自主的に机に向かう習慣が定着しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし受験期に戻れるなら、もっと早い段階で、志望校の情報収集や学習計画の見直し、オープンキャンパスへの参加を一緒に行い、精神的な支えとして子供の不安を軽減や、他の大学の魅力を伝えることができれば良かったと思います。