奈良県立畝傍高等学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記

受験の結果

合格出来たから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

授業内容の定着と理解を深めるために適切な量の宿題が出される。基礎問題から応用演習まで幅広く、学習ペースを保ちながら自宅での復習を促進する仕組み。提出や確認を通じて理解度を講師が把握し、必要に応じてフォローが入るため、効率的に学習したので良かったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

集中すること

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

難関大学受験にも対応できる実力派が揃っている。授業では単に知識を教えるだけでなく、理解を深める工夫や思考力を養う問いかけが多く、受講生の学力に応じた丁寧なフォローも徹底されている。質問対応や個別相談にも親身で、学習意欲を引き出す環境が整っており、信頼して任せられると感じる。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

無難に合格するため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

実力に合わせて頑張れ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

合格実績がある

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

成績が不振な場合、講師が原因分析を行い、理解不足の単元や学習方法の改善点を個別に指導する。追加の演習や補講を提案するほか、必要に応じて家庭と連携して学習計画を見直す。定期的な面談や進捗確認を通じて、単に結果を評価するだけでなく、着実に学力を回復・向上出来た。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾を信じること

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

塾で学んだ内容の復習や宿題の管理、理解が不十分な箇所のフォローを中心にサポートする。模試や小テストの結果を確認し、弱点分野を家庭学習で補強。学習スケジュールの調整や集中できる学習環境の整備も重要で、塾と連携しながら計画的に学力向上を支援した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾で学んでも出てくる弱点分野を家庭学習で補強。学習スケジュールの調整や集中できる学習環境の整備も重要で、塾と連携しながら計画的に学力向上を支援することで、効率的に受験準備を進められる体制を整えて支援してサポートした。