大阪府立千里高等学校などに合格した木村塾通塾生の体験記

受験の結果

子どもが志望校に受かった為

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

親としては、子どもに勉強するようにうるさくいいませんでした。本人がやる気にならなければ、意味がないことはわかっていたので。ただ、なぜ学歴が必要になるのかを具体的に伝えることで、勉強をしなければならないと思ってもらえるようにはしたつもりです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

行きたい学校を見つけましょう

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

志望校になりそうな学校をいくつかピックアップし、学校見学に行きました。第一志望の高校の合格目安偏差値には至っておりませんでしたが、学校見学により、その高校の雰囲気を感じることで、学習意欲が上がりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

受からないところを受けても意味がないため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

後悔しないようにしましょう

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

子どもの友だちが通っていた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

子どもをやる気にさせるのは上手だったと思います。　また集団で同じ学力の子ども達と一緒に学習することで、みんなで一緒に上がっていくんだという雰囲気が伝わってきました。塾全体の雰囲気作りが良かったのではないでしょうか。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分のペースで頑張りましょう。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験も健康があればこそだとおもいます。学校生活も含めて、生活リズムが大きく崩れないように見ていました。 塾やテスト勉強で遅くまで起きていることもありましたが、遅くなる日が続かないように本人に伝えていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子どもの邪魔をしないということに尽きると思います。 受験するのは本人です。口出ししたくなるところをグッと堪え、見守ることも必要だと思います。ただし、子どもなので、迷っているやる気をなくしていることもあるので、その時は何に迷っているのか、何故やる気をなくしているのか聞き、アドバイスをしてあげればいいのではないでしょうか。