大阪教育大学附属池田中学校などに合格した日能研通塾生の体験記
- ニックネーム
- まる
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
国立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神戸女学院中学部 | その他 | 不合格 |
| 2 | 大阪教育大学附属池田中学校 | その他 | 合格 |
| 3 | 須磨学園中学校 | その他 | 不合格 |
| 4 | 神戸大学附属中等教育学校 | その他 | 不合格 |
| 5 | 甲南女子中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪教育大学附属池田中学校通塾期間
- 小4
-
- 日能研 に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 3〜4時間 | 1時間以内 |
| 小5 | 3〜4時間 | 学習していない |
| 小6 | 4時間以上 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
最高の学校に入学できたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
両親は学校の友達と過ごす時間が多いことによく思われていなかったけれど、学校の友達と過ごす時間は自分が素で落ち着いていられる場所だったので大切にしていた。そのおかけで、中学受験を経て中学校、高校が離れても仲の良い親友を見つけることができた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
小学4年生から点数で判断するのは辞めてコツコツ勉強したほうがいい。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校からの情報はその学校のいいところが多く話されるイメージがあるかもしれないけれど、それと同時にかならず正しい情報を発信してくれるので、信頼性があると思います。私も学校からの発信でメンタリティも大きく変わりました。インターネットで嘘か本当かわからない情報を鵜呑するよりも少しでも気になるなら気軽に学校見学に行った方がいいです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
志望校を諦める、というのは正直願書を出す直前でもいつでもできることです。でも、志望校のレベルをあとから上げるのは難しいので、最初に志望校を決めるときはちょっとぐらい届いてなくても大丈夫です。逆に、高いところを目指すと、周りの友達の質も変わってくるので本人にとってプラスに働きかけるかもしれません。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ちゃんと自習室にいこう。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | わからない |
| 小5 | 週4日 | わからない |
| 小6 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
雰囲気が明るく、怖い感じがしなかったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
学校では中学受験をする人たちは少し「異質」として扱われるけど、塾ではみんな同じ目標を持っているので過ごしやすかった。メンタリティで救われた部分が多かった。先生も友達にも恵まれて、とても良い環境で受験の仕方を学んだと思う。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ちゃんと勉強しようね。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
6年後期はすごく家族に支えてもらって、すごく厳しかったけれど確実に偏差値が伸びた。社会の暗記は覚えられなかったものをリビングの壁に貼って、暇があれば参考書を読んでいました。また、集中が途切れないように時間を常に測って、1問にかける時間を縮めることを意識しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
過干渉はやめたほうがいいです。子供だから緊張感が足りない、と感じるかもしれませんが、家族の誰よりも本人が緊張しています。それを分かってあげてください。私の親は常に「やばい」といい続けてきて、私はやっぱり駄目なんだな、と本気で思い続けていました。でも、今思い返せばそんなに成績も悪くなかったし、小学生でそこまで追い詰められると、中学受験にとどまらず、その子の人格まで変えてしまいます。気をつけてあげてください。
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大阪教育大学附属池田中学校の受験体験記
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
今までも述べてきましたが 中学受験に特化した学習塾でしたので 当然 中学受験の科目に特化した勉強になりますし また生徒たちの能力もある一定の範囲内の子どもたちばかりですから授業内容も通塾している子どもたちには興味ある授業をしてもらえたことから とても良かったと思います
