神奈川県立希望ケ丘高等学校に合格した高校受験STEP（ステップ）通塾生の体験記

受験の結果

志望校に受かったため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

私は中1や中2の歴史や地理の部分が中3の頃にはすっかり抜けていて、最初社会の模試の成績はイマイチだったけれど、その部分を復習したらすごく点数が上がった。このように、自分ができていない部分を把握してそこを重点的に勉強することが大切だと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強時間をとる

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

身近な人がその高校通っていて、いい部分、悪い部分など、たくさんの面からその高校の情報を知ることができた。通っている人からの情報は確実だしその人からしか見れない面があると思うからとても役に立った。学校見学も選択の材料になった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自分と同じか少し上くらいの場所に行こうと思った

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

目標は高く

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強への向き合い方が明確に変わった。家では集中が続かなかった内容も、塾では同じ目標を持つ仲間に囲まれて自然とやる気が出て、勉強時間そのものが安定した。また、毎回の小テストやチェックがあることで、自分の弱点を「なんとなく」ではなく具体的に把握でき、勉強の優先順位を考えて行動できるようになった。結果として、成績への不安が減り、得点に結びつく学習習慣が身についた。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと自習室を活用しよう

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

テレビを消す、などの環境づくりを家族が心がけてくれたおかげで家でも集中して勉強に取り組むことができた。また、生活リズムが崩れないように家族が声をかけてくれたおかげで、体調を崩さず、ストレスも最小限に抑えることができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家では完璧に頑張ろうとしすぎず、まず「集中できる場所と時間」をつくることが一番効果的と感じた。テレビやスマホの誘惑を減らしてもらうだけでも、勉強の質が全然違う。また、模試の結果は落ち込むだけじゃなく、家で一度冷静に見直す習慣をつけると、自分の弱点がはっきりして勉強の方向性が安定する。気持ちが重くなる時期も必ずあるので、そういう時は無理に勉強を詰め込むより、短い休憩や気分転換を家でうまく挟むことが長く走りきるコツだと思う。家庭の時間を「支えてもらう場所」にできると、受験期がかなり楽になる。