関西大学に合格したMMS(ミマス)通塾生の体験記

受験の結果

まあ受かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

大学合格のために、まず志望校の出題傾向を分析し、重要単元や頻出問題を重点的に学習しました。毎日の学習計画を立ててコツコツ取り組み、苦手科目は個別塾で質問しながら克服しました。また、過去問演習を繰り返し、時間配分や解答テクニックを身につけることで、本番でも実力を最大限発揮できるよう準備しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスは、大学の雰囲気や設備、授業内容を直接体験でき、入学後の学習や生活を具体的にイメージできるため非常に役立つ。教員や在学生の話を聞くことで疑問も解消できる。さらに、入試制度や奨学金、サークル活動などの情報も得られ、自分に合った学び方やキャンパス生活を計画する参考になるため、進学準備に非常に有益である。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

なんとなく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	週1日	通塾していない
高3	週1日	わからない
高卒生	週2日	わからない

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うことで学習習慣が身につき、計画的に勉強を進められるようになった。個別指導により苦手分野を重点的に克服でき、理解が深まったことで自信がつき、学力全体が向上した。また、問題の解き方や考え方の幅が広がり、効率的に勉強する力も身についた。さらに、目標設定や進捗管理の大切さを学び、学習意欲が持続するようになった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

なし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験期には、家族が学習環境を整えてくれたり、生活リズムの管理を手伝ってくれたりしました。模試や過去問の結果を一緒に確認して励ましてくれたことで、精神的な支えとなり、集中して勉強に取り組むことができました。また、食事や休息面でも気遣ってくれたため、体調を崩さず最後まで計画的に学習を継続できました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での学習を効果的にするためには、まず毎日の学習計画を立て、時間帯ごとに科目や内容を明確に分けることが大切です。集中できる環境を整え、スマホやテレビなどの誘惑を避けることも重要です。さらに、学習後には復習や間違えた問題の整理を行い、理解度を確認する習慣をつけることで、効率的に知識を定着させることができます。また、定期的に休憩を取り、メリハリのある学習を心がけることも必要です。