兵庫県立姫路東高等学校などに合格した岡村ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

推薦で合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強の記録（勉強時間など）をつけるアプリを利用して、その日した勉強量や時間を見える化させていました。また、同じ志望校の子の記録も見れたり、会話したりも出来ました。それらによって勉強のモチベーションをあげ、自主的に勉強に取り組んでいました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

最初の模試で落ち込みすぎるな！！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

先輩や知り合いから通っている高校についてたくさん話を聞いていました。やはり、実際に通学している人から聞く方が説得力があるし、本音を聞くことができるため、とても良かったです。私の場合は、先輩の話を聞けたことで、よりこの学校に入学したいという思いも強まりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

偏差値が高すぎても入学後しんどい思いをするだろうと思ったため。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

いいんじゃないか

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

英検対策が無料だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が大の苦手科目だったのですが、塾に入ってからは先生に裏技を教えてもらったり、演習問題や応用問題を解く機会が増えたことで、テストで手ごたえを感じることも増え、じゅんいが50~70位辺りをさまよっていたのが1桁を取れるようにもなりました、

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

いいんじゃない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

「もっと頑張りなさい」、「勉強しなさい」などの発言であったり、プレッシャーを与えてしまうような言葉は一切言わず、ただ見守っているのみでした。自発的に勉強をしていたので集中できるような環境づくりをしていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供も受験が近づいてゆくに連れて勉強はもちろん、学校生活（友達関係など）に対して、ストレスや悩みを抱えてくるのでそっと寄り添うことが大事ですね。 勉強するかは子供次第なのでそのためにやる気を起こさせましょう。