神奈川県立横須賀大津高等学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

第1志望に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾にかよう事で自分が勉強しているか確認してくれる人がいるので、監視されているように感じで自発的に勉強をするようになった。私が受験生になるまでほとんど勉強をしなかった理由は誰にも勉強することを強制されなかったからだと気づき、強制的に勉強させられる塾が効果的であった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

まずは量である勉強時間を増やすところから始めその後に質の良い勉強ができるようにする

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

日程が合わず、説明会に参加していないから主に塾の先生からの情報を頼りにして志望校を選択した。選択の基準には模試の結果で出た偏差値を使い、どのレベルの高校であれば入ることができるのか何度も話し合った。他にも学校の先生や家族から情報収集を行った。たくさんの人から情報を得ることが大切です。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

自分よりも著しく偏差値が離れていると、入学したあとの理想とのギャップに悩むから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分のレベルを客観的に知ることが1番大切

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

生徒4人につき、1人の先生が着くという少人数制をとっているため、学校授業や集団塾ではペースについていけていなかった私でも安心して授業を受けることができそうだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

今まで勉強をする習慣が全くなかった私が家庭学習を継続できるようになったのは塾に通ったおかげであると考えています。高校受験のタイミングできちんと予習･復習の習慣を身につけたことで、高校のではテストで良い点が取れたり、大学受験では塾に通わずに合格することが出来ました。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分だけではできないことは遠慮せず周りを頼ると解決できます。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

学習面で家庭でやってもらったことは特になくほとんど塾に頼りました。代わりに生活面(生活リズムを整える、塾に帰ったあとに食べられるご飯を用意するなど)をサポートしてもらいました。塾と家庭で役割分担がされていたことでそれぞれの負担が少なかったと思います

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学習面でのサポートが難しい場合は学習面は塾に任せ、生活面やメンタルのサポートを行うなど塾と家庭で役割分担があると負担が減ると思います。帰った後に温かいご飯があったり、勉強を応援してもらえるととっても落ち着くし心強いです。