大阪府立箕面高等学校に合格した馬渕教室通塾生の体験記

受験の結果

志望校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

以前は自宅で机に向かうまで時間がかかっていましたが、塾の静寂な自習室と周囲が集中する熱気に刺激され、自ら進んで通う習慣がつきました。先生が『今日はここまで終わらせよう』と自立を促す声掛けをしてくださったおかげで、指示を待つのではなく、自分でその日の課題を計画し実行できるようになったことが最大の収穫です。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

粘り強く取り組め

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

ママ友パパ友からの情報

パンフレットや説明会では見えにくい、在校生家庭からの『生の声』が志望校決定の決め手となりました。ママ友やパパ友を通じて、実際の学校生活の雰囲気や先生方のフォロー体制、また家庭での学習負担の実態を具体的に把握できたことで、本人の性格に本当に合う環境かどうかを冷静に判断し、確信を持って第一志望を絞り込むことができました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+10以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

直感

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

直感を信じろ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週3日	50,001~100,000円
中2	週3日	100,001円以上
中3	週3日	100,001円以上

塾を選んだ理由

家から近いなど

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

一番の変化は、家庭での学習態度です。以前は声掛けが必要でしたが、通塾を機に『まず机に向かう』という習慣が定着しました。塾で提示される明確な目標や、周囲の熱心な姿に刺激を受けたことで、受動的だった勉強が、自分の目標を達成するための能動的な努力へと劇的に変化したことを実感しています。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

粘り強く取り組め

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

ただ勉強時間を増やすのではなく、塾の先生と一日の生活動線を細かく見直し、やるべきことを時間単位で可視化したことが大きな転機となりました。睡眠や休憩の時間もしっかり確保した『無理のない計画』を一緒に立ててもらったことで、集中力が劇的に向上し、家庭での学習密度が驚くほど濃くなりました。自分で時間をコントロールしているという充実感が、本人の自信と自走する力に直結したと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾任せにするのではなく、家庭を『リラックスとアウトプットの場』にするための具体的な助言をいただけたことが非常に有益でした。先生から『夕食時にその日学んだことを楽しそうに聞くだけで知識が定着する』と教わり実践したところ、親子の会話が増えただけでなく、本人の説明能力も向上しました。塾の指導方針と家庭での接し方を一貫させることで、子供の意欲を削がずに支え続けることができました。