帝塚山高等学校に合格したＫＥＣ個別・ＫＥＣ志学館個別通塾生の体験記

受験の結果

可もなく不可もなく

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家庭内では勉強をする習慣づけができなかった。塾へ通うことによって、勉強時間を確保し、志望校合格に繋がった。 英語はもともと自信のある教科だったため、本人自信も学習意欲があり、成績も良かった。 しかしながら、社会は本人の苦手意識がつよく、積極的に取り組んでいなかったが、塾に通うことにより、克服して行った。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

同学園は高校までは進学校という位置付けとの認識であったため、志望することにした。 通学についても利便性があり、通い慣れたシチュエーションであったことも志望の一因。 学力的にもちょうどいいとの判断。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

あまり背伸びをしすぎると、入学後大変になる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	通塾していない	わからない

塾を選んだ理由

通塾しやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾することにより勉強する癖がついた。 また、まわりの生徒からも刺激を受けることがあった模様。 指導先生との相性も良かったようで安心だった。 学校近郊のシチュエーションを重視し、通塾がストレスにならないようにした。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

とくに、具体的な取り組みはなし。 自身の自発性に委ねていたため。 あまりこちらから口出しはしなかった。 当事者意識を持つことを促した。 本人に、塾に行くかどうかも委ねていた。 ただし、学校と自宅との通学路上で、塾を選ぶようにアドバイスした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こちらからは、クラブ活動の制限等は行わなかった。 クラブ活動に行くか行かないかも本人の判断に任せりこととしていた。 塾についても、本人が行きたいと希望したため、入塾させた。 こちらから勧めることはしなかった。 どこの塾に行くかも本人に任せていた。