2023年度中学受験

横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

Item: 横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校
Rating: 5
Author: コロマルフジポン

ニックネーム: コロマルフジポン

回答者: 保護者

学習開始時の偏差値: 48
受験直前の偏差値: 62

学習時間: 一日1〜2時間
月額費用: 20,001~30,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立小学校

志望していた学校・受験結果

志望順	学校名	合格判定	受験結果
1	横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校	B判定	合格

進学した学校

横浜国立大学教育学部附属鎌倉中学校

通塾期間

小5

創英ゼミナールに入塾（個別指導（1対2～3）/個別指導（1対4～））

小5冬

冬期講習受講

小6春

春期講習受講

小6夏

夏期講習受講

小6冬

冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試：全国模試

1日あたりの学習時間推移

	塾の授業	家庭・自習
小4	通塾していない	1〜2時間
小5	1〜2時間	1〜2時間
小6	1〜2時間	1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

数学（算数）

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

志望校合格

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

我が家では、子どもがなるべく勉強や宿題に集中しやすい環境を作りたいと思い、子どもが勉強する時には、親も資格の勉強をしたり、読書をしたりしていました。その取り組みが功を奏したからか、家庭でも学びのリズムができて、今どんなものを学んだら読んだりしているのかなど、お互いの会話も増えました。予想以上にやってみて良かったと思っています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分らしくのびのびと

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

パパ友やママ友からの情報もとても役に立ちますが、最も効果的だったものを挙げるとすると、学校見学へ行き、自らの目でどんな環境なのかを見て、その雰囲気を肌で感じられたことだと思います。その見学の後から、本人が明確にここへ行きたいと志望するようになりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

直感

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分らしくのびのびと

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

創英ゼミナール

小学生
中学生
高校生

個別指導（1対2～3）
個別指導（1対4～）

ココがポイント

東京・神奈川・埼玉・福岡を中心に160以上の直営教室！地域の学校のテストや受験対策が可能！
定期テストは4段階の手厚いサポート。直前には無料の定期テスト対策ゼミも実施
個別指導でありながら、月謝5,225円（税込）～と通いやすい料金

合格者インタビュー（7）口コミ（966）

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塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	週2日	20,001~30,000円
小6	週2日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

個別指導であるため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾前は、おそらく偏差値が50を切るぐらいだったと思います。塾に通い始めてから着実に苦手科目であった算数の成績が伸び始めました。元から得意だった国語の伸びも相まって、受験までに偏差値は10以上伸ばすことができました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分らしくのびのびと

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

我が家では、子どもがなるべく勉強や宿題に集中しやすい環境を作りたいと思い、子どもが勉強する時には、親も資格の勉強をしたり、読書をしたりしていました。勉強の時間が終わると、どんなことを学んだかを自然に話し合うようになり、コミュニケーションも促進されてとても良かったです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験や進路について考えることは、子どもにとっても少なからぬストレスがあったと思います。家族みんなで勉強する時間を設けたことで、家族が一丸となって一緒に乗り越えていこうと頑張っていく空気が醸成されていきました。子どもにとっても一人で立ち向かうのではなく、家族みんなで頑張ろう、という形にできたことで、すこしは負担が軽減できたのではないかと思います。