頌栄女子学院中学校などに合格した日能研通塾生の体験記

受験の結果

第一志望は不合格、第二志望以下は合格

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

それまでは学習塾は公文のみで、機械的に復習し、過去の経験の応用ができるような学習姿勢でなかった印象がある。 日能研では、復習も選択回答をするだけでなく、算数の場合は数式を示すことで、どう考えたという思考プロセスを示すことで、機械的な学習から進化したと考えるため。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

いずれも本人と年齢が近い親戚や近所で仲良くしていた年上の友達が進学した学校で、それらの人達から学校についていろいろ聞くことにより、ネットのような情報よりも肌感覚になり、そのぶん本人の進学意欲にもポジティブに働いたと考えるため。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

偏差値よりも行きたい学校

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値よりも行きたい学校を選ぶこと

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	週1日	10,001~20,000円
小6	週2日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

合格実績、自宅からの距離、本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

前の記入と重複するが、それまでは学習塾は公文のみで、公文ではじっくり考えるよりも反復学習することで慣れることに力点が置かれた学習方法という印象がある。 一方で、日能研では、宿題も数をこなすよりは、解答だけでなく、その思考プロセスを示すことが求められ、結果それが解決力の広がりにつながったと感じる。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

求められていることを理解する、近道はない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

コロナの影響で、親も在宅勤務することが多々あり、家族のなかで集中時間はお互いに注意が散漫にならないよう、親としては子供の注意力を削ぐような言動をしないよう取り組んだ。 また、子供にとって受験ははじめての経験で一人っ子で兄弟姉妹もおらず頭でっかちで偏差値ストレスにつぶされないよう、偏差値でなく、やりたいことがやれそうな学校という目線に誘導した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分たちの世代は、受験はまずは偏差値ありきだった印象があるが、当時と比べた今の学校は偏差値レベルも変わっており、また教育方式も受験一辺倒でなく個性を伸ばすところも力点を置いているという変化を感じた。 親は、自分の経験を前提にしてしまうと、そういう子供にとって偏差値のほかに大事な変化を見逃して子供とミスコミュニケーションをしてしまい恐れがあり、目標からずれてしまわないような姿勢を持つこと。