川崎市立幸高等学校に合格したDr.関塾（他1つ）通塾生の体験記

受験の結果

今回の受験結果に満足している理由は、国語で満点を取ることができた点と、五教科の総合点が今までで一番高かった点です。特に国語は苦手意識もあった教科なので、満点という結果はこれまでの努力がしっかり実を結んだ証だと感じました。また、全体の点数が過去最高だったことで、日々の積み重ねや勉強方法が間違っていなかったと自信につながりました。この結果を通して、継続して取り組むことの大切さを実感しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験活動全体を通して特に実践してよかったことは、毎日の学習を「量」ではなく「理解度」を意識して進めたことです。間違えた問題をそのままにせず、なぜ間違えたのかを必ず確認し、同じミスを繰り返さないようにしました。また、得意な教科で自信をつけつつ、苦手な教科も少しずつ毎日触れることで、学習のリズムを崩さずに続けられた点が大きかったです。計画を立てて継続することの大切さを実感しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動を始めると、不安や焦りが一気に増えると思います。でも最初から完璧を目指す必要はありません。大切なのは、早めに情報を集め、自分（お子様）が「何を大事にしたいか」を整理することです。成績だけで判断せず、興味・将来・通学・環境も含めて考えてください。うまくいかない時期があっても、それは成長途中の証拠。周りと比べすぎず、今できる一歩を積み重ねていけば、必ず自分に合った道が見えてきます。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

志望校を選んだ理由は、自分の学力や目標に合っていると感じたからです。校風や学習環境を調べる中で、落ち着いて勉強に取り組める雰囲気があり、三年間しっかり成長できると考えました。また、進学実績だけでなく、先生方のサポートや学校生活の充実度にも魅力を感じ、自分が前向きに通い続けられる学校だと思い、この志望校を選びました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

志望校をレベル分けした理由は、自分の現在の学力を客観的に把握し、無理のない受験計画を立てるためです。挑戦校・相応校・安全校に分けることで、目標を段階的に設定でき、学習の方向性が明確になりました。また、結果に左右されすぎず、落ち着いて受験に臨むためにも、このレベル分けは大きな支えになりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験では、結果だけでなく過程を大切にしてほしいです。点数が伸びない時期があっても、毎日の積み重ねは必ず力になります。苦手を避けずに向き合い、できたことはしっかり自信にしてください。また、体調管理と気持ちの切り替えも本当に重要です。焦ったときほど基本に戻り、自分を信じて最後までやり切ってください。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週1日	わからない
中2	週1日	わからない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

塾を選んだ理由は、友達から誘われたことがきっかけでした。実際に通ってみると、成績の良い人が多く、自然と勉強への意識が高まる環境だと感じました。また、授業の雰囲気が明るく、楽しそうだと思えたことも大きな決め手です。前向きな気持ちで通える場所だと感じ、この塾を選びました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾を続ける中で、学力が大きく伸びたと実感しています。授業で理解が深まり、問題を解くスピードや正確さも上がりました。以前より考え方が整理できるようになり、自信をもって勉強に取り組めるようになった点が一番の変化です。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

以前通っていた塾	個別指導WAM（ワム）

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾の活動では、出された課題や演習を「やるだけ」で終わらせないことが大切です。特に過去問や模試は、解き直しまで含めて意味があります。分からないところはそのままにせず、すぐ質問して解決することで力が伸びます。また、周りの頑張りを良い刺激として受け取り、継続して取り組むことが合格への近道です。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験において家庭の取り組みが大きな効果を発揮したと感じています。勉強に集中できる環境を整えてもらい、生活リズムや体調管理を支えてもらえたことで、安心して学習に取り組むことができました。また、結果だけでなく努力の過程を認めてもらえたことで、気持ちが安定し、最後まで前向きに受験を乗り越えることができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭では、勉強を直接教えることよりも、安心して受験に向き合える環境づくりを大切にしてほしいです。結果だけで評価せず、努力や過程を認める声かけが、子どもの自信につながります。また、生活リズムや体調管理を支えることで、学習の質も安定します。家庭が落ち着いた居場所になることが、受験を乗り越える大きな力になります。