川崎市立幸高等学校への合格体験記（小6から学習開始時の偏差値52）創英ゼミナール出身

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

余り上位校を意識することなく、入学後のことも考えた結果、下過ぎもせず上過ぎもしない、自分の実力に見合った高校を選ぶことができた。また、実際の通学時間にどの程度のバスが出ていて、どの便に乗ればいいのか、などシュミレーションをきちんとした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もう少し早くから勉強をさせたい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校見学や説明会に足を運ぶと、学校の違いがみえてくるので、そこで初めて自分に合うかどうかが見えてくると思う。また、実際に行くと通学時間や交通機関の乗り換えなどの大変さも分かって良かった。どんなに良い学校でも通学時間や乗り換えの不便さなどで志望順位が下がったこともあった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

あまり受験に積極的ではなかったので、

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もう少し主体的に受験に関わってほしい

塾での学習

受験時に通っていた塾

創英ゼミナール

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 個別指導

ココがポイント

• ひとりひとりに合わせた個別指導で成績アップ
• 個別指導でありながら、月謝5,225円（税込）～の低価格を実現
• 首都圏を中心に全校直営で展開！東京・神奈川の入試や学校情報に精通

合格者インタビュー（7） 口コミ（21）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

公立校に強そうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

特に苦手な算数〜数学に関しては成績が上がると言うことはなかったが、下がりきらなかった点では評価できると思う。実際に塾のお世話にならなかったら、数学に関しては見るも無惨な成績になっていたと思われるから。

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とにかく先生を信じて付いていく

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

下の子も同時期に受験が重なったので、同士がいる点では勉強時間が増えてくる直前期でもモチベーションが下がりにくい相乗効果があったように思う。また、休憩時間を決めていてもなかなか戻ってこられない場合は、親の方である程度の時間を決めて声がけをするなどの協力は行った。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とにかく、休みの日などは１日のスケジュール管理が大事になってくるので、実践できる範囲で親子で勉強時間、休憩時間を決めた。親もできるだけ同じようなスケジュールで動いているとモチベーションが下がりにくいようだったので、一緒二休憩きて、一緒に家事をするといいと思う。