横浜創学館高等学校に合格した個太郎塾通塾生の体験記
- ニックネーム
- あかり
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 40
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立横浜立野高等学校 | C判定 | 不合格 |
| 2 | 横浜創学館高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
横浜創学館高等学校通塾期間
- 小3
-
- 個太郎塾 に入塾 （ 個別指導（1対2～3） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に受からなかったから。勉強量も周りの受験生より少なく、もう少し頑張るべきだった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
もちろん勉強もですが、学校説明会に何度も行って本当に良かったと思います。沢山の学校を見に行って、志望するか悩んでたところは3回以上は行きました。悩んでいた2校を中3の夏休みでほぼ決めきっていましたが、10月の学校説明会で気持ちが変わったので、入試ギリギリまで何度も通うことをおすすめします。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
コロナで長時間塾の自習室を使えず自宅学習が捗らなかったこともあるが、はじめから頭が悪いからと決めつけてしっかり聞いていない授業があったりもっと自主的に勉強しておけばよかった。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校や塾の先生はできればレベルの高い学校に行かせたいし、友達も誰がどこを受けるとかどんな学校なのかとか低いレベルだとバカにされることもある。でも周りがどんな評価をしたとしても、実際に行って、自分の目で見てみないとわからないから。見学していて、言葉には表せないけど「この学校だ」って感じるものが必ずあると思います。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分はあまり学歴や学校の偏差値を気にせず、楽しく3年間を過ごせる学校に行きたいと思ったから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと勉強すれば良かったと思う反面、第一志望に受からず滑り止めに行ったからこそ今の自分がいて、今の友達に出会えたから良かったと思う部分もある。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | わからない |
| 中2 | 週1日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
元々知り合いが行っていて、評判がよかった。学校の授業では理解が難しいことを集団塾に行っても同じことをしているだけで意味がないので、先生とマンツーマンで授業をできる個別指導を選んだ。生徒一人ひとりに寄り添って勉強を教えてくれるところが自分にはとてもあっていた。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
高校で一度塾をやめてしまったけど、塾に通わなくても、強制されなくてもテスト前には自分から進んで長い時間勉強できるようになった。間違えた問題はただ答えを見て写すのではなく、もう一度考えて解き直すという塾での方法を続けられた。小学生からやっていたことが今の自分にも身に付いていて、塾に通って本当に良かったと思った。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自分から勉強量を増やしたり、わすれてしまったものは正直に言うべきだった。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
夜まで勉強していたときは一緒に起きていてくれた。集中できないときはお菓子やお茶を用意してくれたり、見張っていてくれたこともあった。勉強が辛いときは話を聞いてもらって慰めてもらったこともあった。本当に感謝しかない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと志望校に対してのやる気を出させるべき。（ご褒美をつくるなど）親も一緒に学校見学に行き、その学校をどう感じたか、通わせられる場所かと、子どもとお互いにどう思ったかをたくさん相談したり話し合うべき。
その他の受験体験記
横浜創学館高等学校の受験体験記
塾の口コミ
個太郎塾の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
塾長は本人の希望をよく聞き、他の考え方も話す。数学は他塾に通っていたが、本人が気が合うとう理由があれば無理強いしない。担当は教員志望か大学生で、兄妹やあるときは先輩のように接してくれていた。 今でも付き合いがある
