東洋大学に合格したナビ個別指導学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- ゆゆか
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 42
- 受験直前の偏差値
- 57
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中2
-
- ナビ個別指導学院 に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/オンライン対応あり )
- 高1春
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- 春期講習受講
- 高1夏
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- 夏期講習受講
- 高1冬
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- 冬期講習受講
- 高2春
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- 春期講習受講
- 高2夏
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- 夏期講習受講
- 高2冬
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- 冬期講習受講
- 高3春
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- 春期講習受講
- 高3夏
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- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 高2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高3 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
もっと上を目指せばよかった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
毎日学校の授業後に塾の自習室で勉強するように心がげ、自分がサボることの出来ない環境で勉強に取り組むことができた。自習室では先生がいるので分からないことにすぐ質問ができたのでとても捗ったことを覚えています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
大学選びは慎重に
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
コロナの名残もあり志望大学が関東の大学で容易にオープンキャンパスなどの見学に行くことが難しい環境だったので、なんとなくのフィーリングで決めてしまった。ネームバリューや偏差値などではなく、その大学に自分が研究したいことをしている先生がいるのか先行研究から調べるべきだった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
落ちるのが怖いから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
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塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週1日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 高3 | 週3日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
見かけたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
国語は大得意で何としなくても満点近く取ることができたが、数学が一切出来ず赤点スレスレを漂っていた。そのせいで評定が悪く推薦して貰えそうになかったので通うようになった。苦手な数学は中一レベルからやり直すことで徐々に遅れをとりもどしていくこどかできた。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
よく寝よう
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
家での取り組みについては、特別な支援や指導を行うというよりも、本人の自主性を尊重する姿勢を大切にしてきました。必要以上に干渉せず、学習や生活のリズムを本人に任せることで、自分で考え行動する力を伸ばすことにつながったと感じています。その結果、主体的に学習へ向き合う姿勢が育ち、合格に結びついたのではないかと思います
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験や進路に関しては、結果を急いで指示するのではなく、本人の考えを聞くことを大切にしました。必要なときには話を聞き、悩んだ際には選択肢を示す程度にとどめ、最終的な判断は本人に任せるよう心がけました。その姿勢が、主体的に進路を考える力を育てる一助になったと思います。
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塾の口コミ
ナビ個別指導学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
どんな子でも一生懸命通塾出来るようにカリキュラムや講師などを組んでくれると感じたので集中する事が出来ない子や人見知りをして聞きたい事が上手く聞けない子にも優しい塾だと感じた。ユーモアのある講師が多く通塾している子供達が授業中でも楽しそうだったのでこの評価にしました。