大月短期大学に合格した甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P通塾生の体験記
- ニックネーム
- 0034
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大月短期大学 | E判定 | 合格 |
進学した学校
大月短期大学通塾期間
- 中1
-
- 甲斐ゼミナール 個別指導T.O.P に入塾 ( 集団指導(10名以上)/グループ指導(4~10名未満)/個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1) )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 3〜4時間 | 学習していない |
| 高2 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 高3 | 1〜2時間 | 学習していない |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
上達しない
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・その他
一日のルーティンを決めてメリリハリを付ける事、 時間を決めて今日はここまでと決め徹底的に集中してやる事!間違えた所や分からないところは何度も何度もやり直し頭に叩き込む!とにかく問題を解いて場数を増やす事で段々それが習慣化されて当たり前に集中できるようになる!苦手な、所は先生や友達に自分が解るまで何度も何度聞いて苦手を克服する事!それに似たような問題の数をこなす!1個わかったからと言って終わりではなく同じ様な問題に自ら挑戦し克服していく!努力は絶対に裏切らない!やったらやっただけ身に付くもの!受験を甘く見るな!人の何倍も努力すること!負けたくないと言う競争心を常に持つこと!
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
努力は裏切らない!
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
やはり学校は何人もの受験生を経験してるからこそのアドバイスがある!あんぜんぱいを進めるがそれは本人の将来だから最終的には本人に決めさせるが、先生達は情報を持っている。それを加味しながら本当に何処に行きたいのかを人生の選択を初めてする時だと思う!あんぜんぱいで決断するのか悔しいから意地でも人より何倍も何倍も勉強して結果を出していくるか!そこで本人の勝負根性が決められてくると思う! 先生に上手く情報を聴きながらそれにあったテキストや勉強法等を聞き先生を味方にする。何よりも負けん気が大事!
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値+5以上 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
母を超えたいらしい
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
絶対に自分に負けるな
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週2日 | 50,001~100,000円 |
| 高2 | 通塾していない | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
メジャーな塾だったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
塾の時間だけは集中して勉強できたと思う!個別授業にした為分かりやすく教えてもらえると思ったが聞くことか恥ずかしい気持ちが先立って分からないところを分からないままにしていた!家では全くと言っていいほど勉強に集中する事は無かった。塾の時間だけでも集中出来るならとそれだけが頼りのツナだったが一向に成績が上がる事は無かった。やはりやけん気根性が無ければこれでいいや、ここまでやれば大丈夫と努力を惜しむことをしなかった。何度も何度も喧嘩をして勉強するようにと言ったがそれが逆効果だったんだと思う!本人が感じなければいけないこと!人を言われてやるのではやらされてると感じ全然集中はしていない。親としてとてもヤキモキした!
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
集中!!!
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
取り組みをしても本人は全然やる気は無く全くルーティン何か意味をなさなかった。 受験の意味何故やらなければならないのかを本人自身も理解してなかったのかも知れない。だからやる気も何も無かった。すぐ寝ていた。危機感を持つことが出来なかった。現実に置かれている意味を理解してなかったのかも知れない。なんせ本人にとっては人生初の受験!どんなものなのか何で勉強をやらなければならないのかと言う気持ちの方が先立ち何とかして逃げようとばかりしていた!本人がいちばん大変なのは100も承知だがそれを見守らなければならない親もイライラしてどうしようも無かった。本当に性格が真逆だからお互い理解し合えない事が多々あった!もっと寄り添う形で穏やかに見守って信じてあげれていたら違ったのかもしれない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家での効果は全くなかったと思う!私が口うるさく言い過ぎて返ってやる気を無くさせて居たような気がする!何が良いのか私にも分からないが私と勉強への熱意が違いすぎて理解できなかった。関係は悪化して行った。何故分からない所があるのに眠れるのか?悔しくないのか?負けたくないと言う気持ちはないのか?そんな事ばかり私は感じていた。私は絶対分からないところ分からないで終われせることが出来ず友達に電話したり先生に聞いたりして何度も何度も繰り返し問題を解いた。分からないと悔しくてよく泣いたのを覚えている。だから徹底的に解るまで止めることはしなかった。私の勉強法が正しいのかわからないが 私は勉強をしてきて良かったと思っている。しかし個々の人格がある事を忘れていた。その子その子にやり方がある!それを見つけられたらもっと成績がアップしたのかもしれない!
塾の口コミ
甲斐ゼミナール 個別指導T.O.Pの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2025年
塾費用や学習環境、講師の質、そして学習教材などほとんどにおいて満足に足るものであり、本人の学習意思が確かにあれば学習効果が間違いなく望めるものであることは確かだと感じました。駐車場などがしっかりと確保されていれば満点です。