法政大学中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値52(9450) 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 52
- 受験直前の偏差値
- 59
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小4
-
- 日能研に 入塾 (集団指導)
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
小5 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望は残念ながら不合格だったが、第二志望も同じくらい気に入っていたから。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
子供自身に勉強計画を立てさせる。自分で計画を立てることによって、自分ごととして捉えられるようになった。毎日やるべきことを付箋に書いて貼っていき、できたら剥がすという方法。教えたわけではなく、子供が自分で考えてやり出した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
口は出さずに見守る。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
文化祭に行ったら、生徒さんがキャンパスツアーで案内してくれた。とてもしっかりしていて、素晴らしい生徒さんだったので、我が子も入学したらこのようになれるのかと憧れた。実際に生徒さんや先生方にお会いしてみないとわからないことも多いと感じた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校に運良く合格できても、入学してから勉強についていけず、苦労すると思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
実際に足を運んで確認する
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 週3日 | わからない |
小5 | 週3日 | わからない |
小6 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
授業の進度がゆっくりなので続くと思ったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
4年生の頃は親が手取り足取り教えていたが、6年生になると自覚が芽生え、自分でやらなければいけないことを考えられるようになった。自分で勉強計画を立てられるようになった。この習慣は中学校に入学してからも継続しており、定期試験のときにかなり役立っている。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
何かあったら些細なことも塾に相談する
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
徐々に習い事を減らしていき、6年生になるときには受験だけに集中した。テレビも受験に役立つようなクイズ番組や時事対策のために池上彰さんの番組を観るようにした。第一志望校が郷土料理や地方の食べ物などの出題があったので、仙台のずんだ餅を食べたり、北海道のちゃんちゃん焼きを作ったり、地方の食べ物を多く食卓に出した。実際には対策してなかったものが出てしまったが、やれるだけのことはやった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とにかく4年生の成績は変わるので、あまり気にしない方がいい。ようは本人のやる気の問題。いくら無理にやらせても本人が嫌々だと身にならないので、本人がやる気になるのを待つ。言いたいことがあっても我慢。言ってしまうと喧嘩になるので、黙って見守るのみ。
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塾の口コミ
日能研 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。