神奈川県立二宮高等学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

結局通塾しなくても入学出来たであろう高校に入学したので。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の宿題は必ずやるという意識はあったので、受験生という意識作りの下、基礎学習を繰り返していた。 人によりペースや理解力は違うので、どうしようもないと分かった。急激に伸びないなら、ジワジワ行くしかない、と妥協するのも、一つの手なのかもしれない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学習マインドを変えられて良かった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

素人の自分だけでは分からない、塾からの情報やアドバイスで、将来につながるやり方が考えられました。 特に、指定校推薦を狙う体制に親子共々シフト出来ました。あとはやるのみです！ 学校見学に行った事は本人のマインドには良かったですが、結局学力が足りなければそもそも受験出来ないので、最終的には現状どうすればいいか、それに対応出来るのがプロの強みだなと実感しました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

余裕を持って受験出来るように。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本人のマインド次第。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾の宿題は必ずやるという意識は強かったです。受験に対してや、学習そののに対してのマインドもステップアップ出来たのも、塾の他の子達や先生方からの刺激もあったのかもしれません。 日帰りですが、合宿2日間は今でも印象深く、鍛えられたようで、良かったです。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

仲の良いお友達がいた事でより頑張れたと思うので、自分らしくいられて良かった！

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

うちの子の場合、塾でみっちり勉強してきて家ではリラックスして、自己解放出来るように、心と体のバランスをキープ出来るように心がけていました。 本来無理をしなければいけない時期ですが、バランスを取る為に、無理せず、いつも通りに近い生活習慣で過ごしていたと思います。 緊張し過ぎない事も大事だと思うので、過度のプレッシャーを与えないようにする事も本人の為。 結果、普段あまり緊張しないタイプのうちの子でも、さすがに受験当日の朝は緊張していましたが、無事帰ってきて、乗り越えた感じが見受けられたのは、普段の効果が出たのかなと思っています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

日々勉強せずにスマホや趣味など、相変わらず親からの注意は続きますが、家庭としてリラックス出来る環境も作りつつ、また、体の事を考えて栄養面も気にしつつ、過度のプレッシャーを与えないように、毎日心の安定をキープして過ごせるように、親子共々していけると良いと思います。