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生徒
2026年度高校受験

神奈川県立追浜高等学校に合格した個別指導塾フォルテ通塾生の体験記

ニックネーム
はら
回答者
保護者
学習開始時の偏差値
45
受験直前の偏差値
45
学習時間
一日3〜4時間
月額費用
40,001~50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 神奈川県立追浜高等学校 A判定 合格

通塾期間

小6
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:全県模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 2〜3時間 1〜2時間
中2 2〜3時間 1〜2時間
中3 3〜4時間 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

社会

苦手科目

国語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

成績が上がる

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾からの宿題や課題の量が非常に多く、また、課題や宿題をやっていかなかったときの塾講師の対応が非常に厳しいものであることから、生徒本人がおのずと自分から学習するようなことになりました。また、食事の時間にテレビをつけないなど、勉強に取り組みやすい環境を作ってあげる努力をしました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

今は我慢だ

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

各学校のオープンキャンパスに参加することによって、その学校に抱いていたあまりよくないイメージが、オープンキャンパスに参加することによって良いイメージに変わりました。もし、オープンキャンパスに参加しないまま入学していたら、高校生活が楽しめる雰囲気になっていたか分かりませんでした。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

話し合い

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張れ

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

個別指導塾フォルテ
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 個別指導(1対2~3)
ココがポイント
  • 生徒自ら考え、実行させるための個別指導
  • 学習コンサルティングにより生徒の目標達成をサポート
  • 生徒の志望校に合わせた受験対策
口コミ(35)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 週2日 20,001~30,000円
中2 週2日 20,001~30,000円
中3 週4日 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

個別指導

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

毎回の塾から出される課題や課題の量が非常に多いことから、生徒本人がおのずと自分から学習する姿勢が身につくことになりました。テレビを観る時間や、ゲームをする時間を自分から制限したり、睡眠時間を確保する努力も自分からするようになりました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

耐えろ

塾以外の学習

満足度 5

サポート体制

満足度 5

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

学習した内容を、生徒本人が両親に対してクイズ形式で出題し、それに答えるような遊びを何度か行いました。すると、次の日のテストにかなり多い確率で出題されていたことから、正答率が上がることになりました。このように、本人が学習するだけでなく、両親にも勉強させるような取り組みは、非常によかったのではないかと思っています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

テレビに費やす時間やゲームに費やす時間が減ったことは非常によかったと思いますが、睡眠時間が非常に少なくなっていくことが非常に気がかりでした。努めて早く就寝する日を作るようにアドバイスして、両親も同じ時間に就寝するなど、一緒になって取り組んで行きました。

塾の口コミ

個別指導塾フォルテの口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2026年

生徒一人ひとりにあった指導を、講師がしてくれているという点だけでなく、生徒が自分で考えて学習に取り組むような状況を作ってくれたことに感謝しています。それが非常に多い量の宿題や課題であったとしても、生徒がそれを乗り越える努力をし、どうすれば自分自身の力になるのか考えさせるような指導はありがたい。

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