奈良県立王寺工業高等学校に合格した個別教室のトライ通塾生の体験記
- ニックネーム
- (っ'ヮ'c)
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 49
- 受験直前の偏差値
- 53
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中3
-
- 個別教室のトライ に入塾 ( 完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
静かで集中できるように、机の上には必要な教材だけを置き、スマートフォンやゲーム機などの電子機器は別の部屋に置くか電源を切ります。また、毎日同じ時間に勉強を始める学習を習慣し、自然と集中しやすくなるように努力した。また、環境の整備として部屋の明るさや椅子の高さも調整し、快適な姿勢を保てるように工夫した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無事合格できるよ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
先輩などから意見を聞くことでインターネットなどで調べただけでは気付くことのできない学校の情報や授業の雰囲気、学校の治安をより詳しく知ることができ、より高校生活をイメージしやすくなると考えたから。また、家族は自分の性格をよく理解しているため、自分の性格では、どのようなことに気を付けるべきか聞けるから。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-10以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分が受けた高校が自分の偏差値-10だから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無事合格できました
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
- 講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒&保護者」を徹底サポートしてくれる
- 個別指導で147万人の指導実績!自分だけのカリキュラムで効率よく学べる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週1日 | わからない |
塾を選んだ理由
学力が高くなかったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
通塾を始めてから、苦手科目の理解がとても深まり、苦手教科に対して少し自信を持つことができた。また、計画的に学習する力や集中力も向上し、受験勉強に対するモチベーションを高めていくことができた。そして授業中だけでなく、家庭学習を行う際も集中力が向上した。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無事合格できました
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
学習に関しては、一切サポートしてもらえませんでしたが、藤井の模試や五木の模試は毎回受けて、成績の伸びを実感することができました。自分自信では勉強に集中できる場所を確保するために、机の上は必要な教材だけにし、スマートフォンやゲーム機などの電子機器は別の場所に置いて、集中をできるだけ高めました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勉強に集中できる場所を確保し、机の上は必要な教材だけにし、スマートフォンやゲーム機などの電子機器は別の場所に置き、時間割やスケジュールをある程度作り、毎日の学習時間や休憩時間をしっかりに決めることで計画的に勉強できます。
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塾の口コミ
個別教室のトライの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
母体が大きいので安心して通わせることができた。入塾時のオリエンテーションでもとても丁寧に説明があり、また志望大学に対しても、今の学力と併せて、目標設定ができるように指導して貰えた。講師や事務の方とも話しやすい雰囲気があり、通わせてよかったと思う。