神奈川県立横浜氷取沢高等学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

努力が実ったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

自分がやりたいこと、学びたいことをしっかり意識して学校選びをすること。自分が得意なことをこの先どう活かすか、活かせるかを考えること。またそのスキルが今後どんな形で就職や進学に繋がるかをきちんと考えること。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

大人になった自分を想像して勉強に取り組むこと

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校の印象や先生の人柄が影響していたし、どんな学校なのかパンフレットで分からないところまで直接見て確認したかったから。施設の充実や立地、通学方法についてもきちんと実際に行って確認して見たかったから。先生だけではなく、上級生たちの雰囲気も見たかったから。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

偏差値の差を気にしすぎるとプレッシャーになってしまうから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり緊張せず、自分に自信を持って取り組むこと

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	わからない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

先生方、塾長の雰囲気が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値や成績が上がった、受験に対する心構えや自信が塾の先生方によってついたし応援してくれる人がいる、自分は独りじゃないんだなと思えた。苦手な教科に対してもただ苦手だから避けるのではなく解けそうな問題を探して自らチャレンジしようという気持ちが芽生えた。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自信が無いことがあったら迷わず先生に相談すること

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

学習に集中させることによって受験の重要さを理解させた。子供だけで判断、決定させようとせずなるべく子供に向き合って相談事はないか、不安に思っていることはないかを聞くようにして少しでも緊張がなくなるように努力した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり勉強しなさいと言いすぎるのではなくなるべく子供のペースで勉強させるようにしたり、1日のスケジュールを一緒に作ってそれに合わせて家事を行ったりして勉強の妨げにならないようにしました。また、休憩の時間にはしっかり休息できるように心がけました。