近畿大学附属中学校に合格した家庭学習研究社通塾生の体験記
- ニックネーム
- あいうえおお
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小5
-
- 家庭学習研究社 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/オンライン対応あり ）
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 学習していない |
| 小5 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
| 小6 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望校に合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
もともと第ニ志望校は兄が通う学校で、兄弟の繋がりや知名度から志望校に選んだが、第一志望校については自身の性格に合うものを選ぶという意味で、授業内容等を重視して選んだ。進学後も概ね満足している様子だったので、本人との適性をもとに選ぶべきだと考えられる。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
無理して第二志望校を受けず第一志望校に専念した方が良い
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に見ないと分からないところがすごく多い。HPなどの写真は美化されているとまでは言わないが、断片的すぎる節がある。実際に足を運んで、いいか悪いか決めるといいと思う。あとは通学の距離感も同時に掴めて良い。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
あまり中学受験に負担をかけたくなかったから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
この選び方で良い
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
兄が通っていた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
元々小学校の勉強はできていたが、受験問題を解く上での知識の応用方法だったり、時間配分といった受験特化の技能がついたという面で大きく変化した。小学校の授業ではやらないが受験では出るような範囲も身についた。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
個別指導でも良かったかもしれない。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
受験についてはかなり本人の意思に任せた部分が多かったので、お菓子をあげて糖分補給をさせてあげる以上のサポートはしていない。それ以上は本人の性格的には過干渉と思われる範囲だったので、ちょうど良くサポートできたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験だけでも苦しいので、それ以外で感じるストレスをなくす環境づくりと受験勉強で感じるストレスの低減はマスト。具体的には家庭内での衝突の発生は受験生にとって大きなストレスになり得るので、除くべき。あれもこれもとサポートするのも思春期の子供には過干渉を疑われるので適切な範囲で行うと良い。
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近畿大学附属中学校の受験体験記
塾の口コミ
家庭学習研究社の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
家庭学習に親が手を出した部分が多かったが、子供の自主性を信じて子供にある程度任せれば良かったと今は思います。子供同士で成績を高めあえ、テキストやカリキュラムも良く、講師も頼りになる先生が多く思います。受験の傾向や対策もしっかりされており、保護者に対してその説明会があったり、サポートもしっかりしており総合的に見て良い塾でした。
