中央大学などに合格した進学個別指導のTOMAS(トーマス)通塾生の体験記
- ニックネーム
- ガイド
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 70
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
通塾期間
- 高1
-
- 進学個別指導のTOMAS(トーマス) に入塾 ( 完全個別指導(1対1) )
- 高1夏
-
- 夏期講習受講
- 高1冬
-
- 冬期講習受講
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 高2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
日本史
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
受験した大学すべて合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
中学受験をして入学した中高一貫の学校に通っていたので、学校での生活を第一に考えていました。友人と遊ぶこと、部活動、生徒会活動、勉強面では学校の授業を大切にしていたようです。塾の利用の仕方は、あくまで学校の授業のサポートをお願いするというような方法をとったことが良かったのではないかと思っています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
早く起きる習慣をつけること
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
学校見学やオープンキャンパスにはほとんど行きませんでした。そういったものに参加した方がもしかしたら良かったのかもしれませんが、塾から聞く情報と、資料請求をした大学のパンフレットだけで志望校をほとんど決めていました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校はありません。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
チャレンジ校も
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 完全1対1の個別指導で「夢の志望校」の受験対策に集中できる
- 講師の指導力が全体的に高く、教科ごとに専任の講師が指導してくれる
- 「教務担任」が志望校選びからスケジュール管理まで受験をサポートしてくれる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週1日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週1日 | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週3日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
学校の友人が多く通っていた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
学校が終わったあと、そのまま友人と誘い合わせて塾に行っていました。高校一年生二年生の時は週に1日、高校三年生からは3日くらいですが、学校のあとに塾に行って勉強をするというルーティーンが出来ていたようで良かったと思っています。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特にない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
過干渉にならないように気を付けました。もう18歳なので、自分で考えて自分の受験する大学を決めてきたので、とにかく本人と塾の先生にお任せして、余計なことは言わない、口を出さないということを徹底していました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験の結果は申し分ないと思っているので、とくにこれといって浮かばないのですが、強いて言えば生活が夜型になっていたのはあまり良くなかったのかなと思います。午後からの入試もあったにはあったのですが、やはりほとんどの学校は朝から入試がはじまるので、朝型の生活に出来ていたほうが良かったと思います
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塾の口コミ
進学個別指導のTOMAS(トーマス)の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自主学習できる人はあっているが、自主学習できない人もできるようにうまく導いてもらえる。じっくり個別に勉強にむきあう静かな環境をつくってもらえることを希望する人向きの環境だと思う。うちの子どものペースや競争心をもっていないことにも非常にあっていた。