帝京大学に合格した栄光の個別ビザビ（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- み
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 58
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
通塾期間
- 中1
-
- 臨海セミナー 小中学部 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/オンライン対応あり ）
- 高2
-
- 栄光の個別ビザビ に転塾 （ 個別指導（1対2～3）/完全個別指導（1対1） ）
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 高2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 高3 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望に合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
部活と両立出来るように、スキマ時間に暗記を行ったり、部活のない日は学校に残って勉強し、友達とモチベーションを保ちながら続けたことで、学習時間を確保しながら、質の高い勉強をすることができた。また、塾の先生と相談しながら勉強方法を決めたが、苦手な科目を中心的にやることや、過去問を何周も解くことで、その志望校にあった対策が出来ると思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
息抜きしつつ、できる時間に勉強すれば大丈夫。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンキャンパスに参加することで、医療系の職種なので、機械がどの程度揃っているか、学校内での実習の際にはどのようなことが行われているのかをしっかり自分の目で見て確認することができた。パンフレットなどでは伝わらないことも多いため、実際に足を運んで見ることが大切。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
少し上のレベルを決めた方がモチベーションが高くなる
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
早く勉強を始めるのならば、上を目指して損はない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 週1日 | わからない |
| 高3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
兄弟が通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手な科目を個別指導で対策してもらったため、しっかりと苦手な科目のみに向き合う時間を取ることができ、苦手な科目を避けずに勉強することができたため、成績を伸ばすことが出来たと感じた。そして、勉強する習慣をみにつけることもでき、学習に前向きに取り組めた。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 臨海セミナー 小中学部 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自習室などを活用するとよい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
自分の部屋で取り組むなどを工夫しつつ、集中できない時は、塾の自習室を活用、そして、天気が良くないとき、夜遅い時は車での送迎などをしてもらった。常に親との関係も良好にし、気持ちも保てるように、家族で協力することが大事になる。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強をし続けることは途中で心が折れたりしてしまうこともあるので、常に生活リズムを整えて、心にも余裕を持てるようにしたい。時には好きなものを食べたり遊びに行くことも大事な息抜きになり、大切な時間。勉強やりなさいなどは言われることが1番いや。言わないでもできる環境を作ることを心がける。
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塾の口コミ
栄光の個別ビザビの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
第一志望に合格したので、最高を選ばせていただきました。勉強の習慣がなかったので、塾で学び、そこで学習する習慣がつきました。また、塾で学んだことで、不得意科目の成績が上がり、それが本人の自信につながり、学力が上がっていきました。
