大阪府立茨木高等学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記
- ニックネーム
- るん
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 65
- 受験直前の偏差値
- 73
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪府立茨木高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 立命館高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 大阪国際高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立茨木高等学校通塾期間
- 中1
-
- 馬渕教室 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
-
- 冬期講習受講
- 中2春
-
- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
成績の向上、模試が充実してて実力を知る機会が多かった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
私は集中力があまり長く続かない性格だったので(いまも)、行き詰まったな、と感じたらこまめに5分〜10分ほどの休憩を取るようにしていました。塾の宿題が多くテストが毎回あったため、学校でも休み時間や自習時間を活用して勉強していました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
行きたい高校が決まったら絶対そこに行くんだ！という気持ちを持って取り組むこと。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
半年に一度の面談があり、自分の学力にあった高校を提示してくれただけでなく、それぞれの高校の特色や校風をみて自分に合う、合わないというアドバイスをくれたので、とても参考になった。また、面談だけでなく声掛けをしてくれたり、相談したことに親身になって答えてくれる先生ばかりだった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
受験当日は何があるかわからない。だから、少し偏差値は厳しく見積もったほうが良いと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
志望校に通える未来を想像してがむしゃらに頑張ることが大事
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | わからない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
進学実績がある、知り合いが通ってた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
私は塾に通い始める前も成績に関して苦労したことはあまりなかったが、塾に通い始めて、受験を見据えた応用力が大幅に向上したと思う。また、予習ができる環境が整っており、塾の授業前に動画を見ることでより深い理解を感じられるようになった。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
先生を頼りまくっていろんなことを聞くこと！
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
両親も受験活動に積極的な方ではあったので、受験方法や志望校の決定などに関して私と同じくらいたくさん調べてくれた。また、保護者の参加が任意であったオープンスクールや説明会にも欠かさず参加してくれた。親が受験に関して同じくらい知識を持ってくれていることは、話し合いの円滑化につながっていたと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
欲を言うならば、スマホの使用に関するルールをもっと決めておけばよかったかな、と思った。勉強中でもついつい触ってしまうことが多々あったので、アプリなどをブロックするなどもう少し強制力があったほうが効果的だったかなと思う。
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大阪府立茨木高等学校の受験体験記
塾の口コミ
馬渕教室の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
すべてにおいて子供の生活環境に、重点をおいて、進めて頂いたので理解度、成績が比例して上がったので、評価は、 良かったとしか言えません。 今でも感謝してますし、今があるのも塾のおかげ だと思います。 子供もその様に言ってましたので間違いないと思います。
