大阪府立茨木高等学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記

受験の結果

結果を出せたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

余計な物を部屋には置かず静かな環境、集中できる環境を作った。 いつも同じルーティーンを組んで勉強に取り組んだ。自分の苦手な分野や間違えた問題などは放ったらかしにせず、その場で考えたり調べたりした。部屋で勉強できない時は図書館なども利用して徹底的に勉強時間を確保した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無し

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際にどのような環境で、どのような勉強に取り組んでいるのか、先生が居るのか、学校の考えなどを見たり聞いたりできたから。その学校の生徒の雰囲気や学校の雰囲気も生で見ることができてとても良かった。その学校の空気に触れることができてどんなレベルなのかを感じることができた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

特に無し

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無し

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週2日	わからない
中2	週1日	わからない
中3	週1日	わからない

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な教科や分野を炙り出して、そこを徹底的に塾の先生にサポートしていただきました。対策のプリントやワーク、説明を受けることができました。問題についての考え方も教えてもらいました。今では克服しています。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無し

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

親も子供と同じ方向を向いて一緒に勉強スケジュールなどを考えることによって、子供は、親も応援してくれていると安心したようでした。環境作りも大切でした。子供と話し合って勉強に集中できる環境作りをして正解でした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強に集中できる環境を子供と話し合って考えて作ってあげる。勉強タイムは一人にしてあげる、テレビや音楽、携帯の使用は禁止にするなど徹底して、時間も決めました。子供の気持ちに寄り添ってあげるのも大切だと思ったのでコミュニケーションもとりました。