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生徒
2025年度高校受験

埼玉県立熊谷高等学校などに合格したスクール21通塾生の体験記

ニックネーム
あしりぱ
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
62
受験直前の偏差値
65
学習時間
一日3〜4時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 埼玉県立熊谷高等学校 A判定 合格
2 本庄東高等学校 A判定 合格

通塾期間

中2
中2夏
  • 夏期講習受講
中2冬
  • 冬期講習受講
中3春
  • 春期講習受講
中3夏
  • 夏期講習受講
中3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:北辰テスト

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 通塾していない 1〜2時間
中2 2〜3時間 1〜2時間
中3 3〜4時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 4

いつもより上振れたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校から帰ってきたあと自習室が空いていた場合自習室に積極てきにいくようにして勉強しなければいけないという環境に身をおいた。そのことにより嫌でも勉強しなくてはいけなくなり、結果的に自分の成績が上がることにつながったと思う

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

もっと早く始めろ

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

実際どんな高校かは行ってみないとわからない部分が少なからずあるから実際に通ってある人の話を聞くことにより、自分が知らないことを知ることができた。それが高校を選んだ理由の一つになっているためとても役に立ったと思った。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値-5以下
滑り止め 自身の偏差値-10以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

私立は行きたくなかったから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張れ

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

スクール21
  • 小学生
  • 中学生
  • 集団指導(10名以上)
  • オンライン対応あり
ココがポイント
  • 埼玉の県立御三家や上位校への合格実績が豊富で、特化した入試対策ができる
  • 科学的根拠に基づいた授業がわかりやすく、効率的に成績UPできる
  • 圧倒的な入試情報力と分析力を活かした進路指導を受けられる
合格者インタビュー(1) 口コミ(1122)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 通塾していない 通塾していない
中2 週3日 わからない
中3 週5日以上 わからない

塾を選んだ理由

進学実績がいいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に行くまでは家でもぁり勉強していなかったため、テストの時に勉強するだけになってしまっていたが、塾に行くことにより、テストの時だけではなく、日常的に勉強する習慣がつくようになった。このことが受験期にも役に立ったと思う。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

頑張れ

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

もともと僕は塾に行くだけではなく、ピアノのレッスンもあったが、受験本番が近づくにつれてピアノの練習をする時間がなくなってしまったため、一回ピアノのレッスンを休止して、受験勉強だけに絞ったことで時間を有意義に使えることができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

僕は自分から積極的に自習室を使うようになったのが、12月頃からで、正直遅かったのではないかと思っているから、もっと早く自習室に行って勉強しなければいけない環境に身を置くようにしてほしいと思う。そうすればもっといい学校に行けた気がする

塾の口コミ

スクール21の口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

ベテラン講師が多いので、一人一人の個性を見極めながら指導をしたり、分かりやすい言葉や図で指導していたように思います。また、どんなところに悩みつまずいているのかについて、逐一電話などで報告してくださいました。

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