大阪経済大学に合格したECCジュニア(かんじ・漢検コース)通塾生の体験記
- ニックネーム
- たいぽん
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪公立大学 | B判定 | 不合格 |
| 2 | 大阪経済大学 経済学部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪経済大学 経済学部通塾期間
- 小6
- 高3春
-
- 春期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
| 高2 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 高3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
納得した
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
計算ドリルの問題を解いてあっていても間違っていても2往復繰り返してやっていた。そして間違っていたわからなかったところは3回やっていました。何回も解いて復習することが結果につながるとおもいました。またわからない場所は塾の先生に聞くことが大事だとおもいました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やる時はやる
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾で通っている生徒の中にも、同じ学校に進学している生徒が数人いたのでそれから情報を色々聞き出すことができました。メリットデメリットありましたがメリットの方がわたしてきにもあっていたのでここに進学しようと決意いたしました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
受からなかったら下げるべき
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと見学に行くべき
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
| 高2 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
| 高3 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
個別で聞きやすい
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
通塾を始めてから、勉強する習慣が身につきました。以前は家であまり勉強することがありませんでしたが、塾の宿題や復習をすることで毎日机に向かう時間が増えました。また、分からない問題をすぐ質問できるので理解が深まり、テストの点数も少しずつ上がりました。さらに、目標を持って努力する大切さも学びました。これからも継続して頑張りたいです。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
聞くことは聞く
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
私は毎回の授業後に復習を行い、分からなかった問題をそのままにしないよう意識して取り組みました。また、過去問にも積極的に挑戦し、出題傾向を理解するよう努力しました。その結果、苦手だった分野も少しずつ理解できるようになり、問題を解くスピードや正答率も上がりました。継続して取り組むことの大切さを実感しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
家庭では毎日少しでも勉強する時間を作ることが大切だと思います。長時間でなくても、授業の復習や問題集を解く習慣をつけることで理解が深まります。また、スマートフォンばかり触らず、勉強する時間と休む時間のメリハリをつけることも重要だと感じました。分からないところはそのままにせず、次の授業で質問する準備をしておくとより効果的だと思います。
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塾の口コミ
ECCジュニア(かんじ・漢検コース)の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
かなりの生徒数を見ている割には丁寧に質問に応じ、さらなる質問にも丁寧に答えてくれるのが良い。統一的なレベル維持は困難だと思われるが、追いついてもらうために生徒1人ひとりを応援してくれる雰囲気があるのはいいと思う。