2021年度中学受験

山梨大学教育学部附属中学校などに合格した個別教室のトライ通塾生の体験記

Item: 山梨大学教育学部附属中学校
Rating: 2
Author: かれー

ニックネーム: かれー

回答者: 生徒

学習開始時の偏差値: 56
受験直前の偏差値: 60

学習時間: 一日2〜3時間
月額費用: 50,001~100,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

私立小学校

志望していた学校・受験結果

志望順	学校名	合格判定	受験結果
1	山梨大学教育学部附属中学校	B判定	合格
2	山梨英和中学校	A判定	不合格
3	山梨学院中学校	A判定	合格

進学した学校

山梨大学教育学部附属中学校

通塾期間

小4

個別教室のトライに入塾（完全個別指導（1対1）/オンライン対応あり）

小4夏

夏期講習受講

小4冬

冬期講習受講

小5夏

夏期講習受講

小5冬

冬期講習受講

小6春

春期講習受講

小6夏

夏期講習受講

小6冬

冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試：全統模試

1日あたりの学習時間推移

	塾の授業	家庭・自習
小4	1〜2時間	2〜3時間
小5	1〜2時間	3〜4時間
小6	2〜3時間	3〜4時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

理科

苦手科目

国語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 2

不合格が目立ったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

事前に学校情報を調べ、どのようなカリキュラムなのか把握できるようにした。また、実際に学校見学に行くことで学校の設備や実際の雰囲気を知ることができるようにした。偏差値を機にするとだきょうしてしまうと思ったので、自分でも満足がいくように面白そうだと思える学校を探すようにした。おかげで今の学校には満足して通うことができ、入学前のイメージとの隔たりも少なく、学校生活を送ることができたので、当時の自分にはよくやったと言いたい。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

継続は力なり

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校のリアルを知れたから。また、先輩たちのふんいきや、どんな先生がいるのか、制服はどんな様子なのか、間近で確認することができたので、志望校のけんとうとしては有意義な時間になることができたから。そのうえ、学校から家までの距離を考えてどんな通学ができるかまで家族と話し合うことができたので、現実的に志望校の通学に向けた対策もできたから。おかげで実際通う時に対策が役に立ったので、学校見学は有意義なものになったと思える。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

偏りすぎないから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ちょうど良かったね

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

個別教室のトライ

小学生
中学生
高校生
高卒生

完全個別指導（1対1）
オンライン対応あり

ココがポイント

33万人の登録講師の中から、相性ピッタリの講師を選べる
講師と教育プランナーが二人三脚で「生徒＆保護者」を徹底サポートしてくれる
個別指導で147万人の指導実績！自分だけのカリキュラムで効率よく学べる

合格者インタビュー（6）口コミ（10313）

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塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	週3日	20,001~30,000円
小5	週3日	30,001~40,000円
小6	週4日	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

個別指導がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分は国語科目の読解が苦手で、そのために学校の授業でも苦労したし、受験でもそこが自信がなかったが、先生からマンツーマンでどのように考えたら良い記述ができるのか、どう考えたらその答えになるのかを教えてもらったので、国語の偏差値を大幅に上げることができた。また、国語の読み方やその過程が楽しくもおもえて、国語という教科に魅力を感じることができるようになった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

良かったね

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 5

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

おやは受験に対してあまり知識がなかったのもあって、一緒に根気強くプランをねってくれた。プラン通りにいかないこともあったが、親が励ましてくれたり、時には叱ってくれたりしたので、志望校にむけてけいぞくてきな努力をすることができた。親もその時期に昇給試験があったので、一緒に努力することで、まるでともにがんばる仲間ができたように思えて、励むことがたできた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での活動は親からするととてもよかったといってもらえた。ただ、私は怠け癖があって、よくあそびたがったり、子どもらしく友達との約束をことわらずに遊んだらしてしまいがだったので、そこを親なり私なりがもっときびしく抑制していればよかったのかもしれないとおもう。勉強する時も集中がつづかないときがあったので、そこは私に集中させるように、たとえばテレビの音をけすとかいった工夫が必要と思われる。