受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

済んでいる県の公立高校入試問題過去問を、３回解いた。 志望する私立高校の過去問を、３回解いた。 ストップウォッチを使い、実際どれくらい時間がかかっているかを調べた。 解答の解説を読んでも分からないところを、塾の先生に教えてもらった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

塾に通うことによって、勉強する気分ではなくとも、強制的に勉強する環境になったことにより、作為的とはいえ、自発的に勉強する環境が整ったことと、過去問に重点的に取り組み、受験勉強だけでなく、学校活動も大切にできたこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

早い時期から本人が志望校を明確に定めていたことで、では何をすべきかが次々と具体的になっていった。中学生なると、どうしても夜型の生活になりがちだったが、放課後から通塾する事で自然と生活リズムが整ったのではないかと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に通うことで、宿題もありましたが、自発的に勉強する環境が整備されたことが、学習や受験への意欲につながったと思います。また、学校活動があった場合は、臨機応変に授業時間の振り替えや変更などを行うことができ、学校活動も並行して実践できたことがよかったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

志望する高校に実際通っていた友達の話は、何よりもリアルで為になった。 先生や学校の雰囲気、イベントの充実度などを教えてもらうことが出来た。 とても楽しく通っていたので、通いたくなった。 アクセスに関しては、学校見学が役立った。 駅からの距離は重要だったので、実際行ってみてよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学、オープンキャンバスによって、偏差値だけでなく、学校生活自体にも興味を持つことにより、高校生活において楽しく過ごすことだけでなく、その先の大学の選択も見据えたことができるようになることが期待されているから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験した6校全ての説明会に出向いたが、流石に開成の先生の話は素晴らしかった。自宅から遠すぎて結果的には入学辞退したが、合格の体験ができただけでも一生の宝物です。第二志望だった地元の公立トップ校に入学してからも、開成目指して勉強してきたことが、しっかりとした下支えになったようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校の説明会に参加し、学校全体の雰囲気や先生の意欲、生徒の民度などを事前に理解できたことが志望校選択に役立ったと思います。学校のパンフレットだけでは、把握できないことが学校見学の中に含まれているので、学校説明会に行くことがもっとも役立つ活動だと思います。

通っていた塾

個別指導塾ノーバス

塾を選んだ理由

自発的に学習する習慣が身についていなかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業の一歩先に進んで予習することにより、予習をすることにより、応用問題に対応できる時間も稼ぐことができることにより、受験勉強に対して時間の効率的な配分をすすめることができるようになったので学習を効果的に進めることができるようなったから

通っていた塾

誉田進学塾グループ

塾を選んだ理由

小学校6年生になる春休みに、本人が突然中学受験したいと言い出して、地元ではトップの進学塾に行かせることにしたのがきっかけです。入塾から中学受験まで8ヶ月しかなかったので合格はできませんでしたが、塾に関しては本人がいたく気に入ったため、中高とそのまま通い続けました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学校6年生で入塾するまでは、勧めても本人が塾に行きたがらなかったため、スイミングしか習わせたことがありませんでした。いざ塾に通ってみると、集団授業で良い成績を上げて席次が上がって行くことが本人の性格に大変よく合っていたようで、塾が大好き勉強も大好きな子になりました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家から近いこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校ではできない模擬試験を行っていただいたことで、受験に必要なテクニックや、受験に対する様々な情報を塾を通して提供を受けたことが本人のみならず、保護者も勉強になりました。これらの情報によって、単願や併願の違い、推薦などの情報を幅広く理解できました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

東葛進学プラザ

塾を選んだ理由

塾の名前に志望校の名前が入っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

試験における時間配分や、解く順番などを意識したことが無かった。 学校でも特にアドバイスは無かったので、通塾していなければ分からないことだった。 また、決して落としてはいけない基本問題、何なら切り捨ててもいい正解率数パーセントの難問題などを意識するようにもなった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

役立ったというか、子供自身が自分で学校見学に行き、公立高校が不合格だった場合は私立のこの学校なら行きたいと感じ考えて決定した学校なので、親としては自分っ行きたい学校に行けて実際現在楽しく学校生活を送っているので親は頑張って学費を支払うだけです。

通っていた塾

クオード

塾を選んだ理由

子供が希望した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

集団授業であり学校の授業の予習をする形だったが、子供は新しい友達も出来授業も楽しいと話しており学習することに対し意欲的になれたと思う。志望校に合格するためになにが必要かなにが足りないかを明確にしてもらうことにより学習の仕方が理解出来たのではないかと思う。課題をこなすことも学力向上に繋がったと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親は口を出さず、子供が学校見学に行き学校の環境やイメージ、自分に合っているかなどを子供自身が感じて考え決めた。偏差値だけでなく、子供が自分に合っていると感じて選んだ学校。水泳を幼少期から習っており選手育成コースで頑張っていたため、水泳も継続できるような環境を選んだと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた