受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習室の利用を促し、先生からのアドバイスを頂き、それを勉強くせにしたこと。塾から情報を得て参考書なども買いやすくなったこと。 分からないことは常に塾で聞く環境を作ったこと。 自ら自転車で行ける距離にした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

部活動を最後まで続けることができ、勝負はもちろんくやしさや辛さなどが学べました。また体育委員もやりクラスをまとめるという貴重な体験ができました。 学習面も何校か説明会にいきモチベーションが上がり、目標に向けてがんばってました。 偏差値はなかなかあがりませんでした

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あまり情報がなっかたので自分でネットで調べ、学校の情報を得るようにした。そこから学校見学の情報や偏差値などを知り、子供の現在の偏差値、部活動などを参考にし学校見学に参加した。運動に力を入れている学校は見学してみないと雰囲気がわからない

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自己の偏差値より上へ上へ目指し、より上の偏差値の学校に入ることを目的にする家庭もある。確かにより上の偏差値の学校に入れば切磋琢磨して学力が上昇する子はいるであろう。我が子は周りを気にするタイプのため、偏差値に見合った学校選びをし、子供が雰囲気を気に入った学校を選ぶ方が良いと考えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

先生がしっかりしてた塾の先生がとても詳しく、学校への訪問もしてくれていた。働いていて私が何もしてあげられないのと、夜遅くにしか対応ができなかったため、とてもありがたかった。子供の性格、くせなど先生が良く把握していてくらた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり学校見学に行かないと学校の雰囲気は分からない 高校の数は多く、保護者から見るとどの学校もカリキュラムが工夫され、どの学校も良く感じてなかなか決めきれない。複数の学校見学に行くことにより、子供が雰囲気を気に入った学校を選んだ。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家から近かったため、本人も通塾の癖が付き自然と勉強するくせが着いた。先生がきかるに絡んでくれるため、子供も喜んで通った。成績が上がる度先生が喜んだのをとてもほんにんも やる気になっていた。そのため、自身もでき安心してじゅけんできた。すべて、じゅくのせんせのおかげです。

通っていた塾

学習館α未来塾

塾を選んだ理由

自宅近くにあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

同じ部活で頑張っていた友達が一緒だったこともあって、周りが頑張っているのをまじかで見られて頑張れているように感じた。知っている友達がいたことがやる気に大きくかかわった気がした。自宅ではあまり勉強をしないタイプだったが宿題をたくさん出すタイプの塾だった為、強制的に勉強した。

通っていた塾

俊英館フレックス

塾を選んだ理由

通いやすく送迎もしやすかった。同校の子がおおかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自習室が開放していたので、つねに塾にいました。家にいたら集中が出来ず寝てしまったりしましたが、塾では同校の友達もいたので一緒に励ましあったりしてがんばってました。わからないところを何度もやり自分の身につける学習をしてました。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団塾に通っていたが、集団だと先生に質問はしづらく、学校の授業のように授業態度の良さを強要され、先生の子供に対する好き嫌いが出ていて良くなかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

得意な科目をまず上げて本人のやる気・自信を促すことにより、勉強の習慣がつきました。その結果、偏差値も向上したと思います。 個別指導はやはり指導が手厚い。本人があまり理解できていないことを気づいていない箇所も先生は気づき、その苦手箇所を重点的に教えて頂けることが良かったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

子供と話し合いスケジュールを考えて実行することで子供も何をすれば良いのかわかり無駄な時間が減ったようでした。また、ボランティア活動や部活動は、内申にも関わってくるのでしっかり頑張るよう話ししていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気やカリキュラムがわかり、子供に合っている学校なのか、入学してからもついていけるかが何となくわかった。子供もここなら通えそうと思うことができたようで、勉強も以前寄り気合が入るようになったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

部活をやりたかったので部活体験に参加させていただき、説明会も何校もいきました。 通いやすいとこや学校の雰囲気などは子供とは意見が割れましたが最終的には自分で決めさせ、目標に向かって頑張ることができたので、よかったと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ネットで情報を得て学校へ出向く。あまり情報がなっかたので自分でネットで調べ、学校の情報を得るようにした。そこから学校見学の情報や偏差値などを知り、子供の現在の偏差値、部活動などを参考にし学校見学に参加した。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

家から近く、塾長が面倒見が良い方だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うようになり、少しずつ勉強の仕方がわかり効率良く取り組めるようになったと本人も話ししていました。スケジュールのたてかたも大分わかってきたようで、高校入学後の学習にも生きています。また苦手意識も少しずつなくなってきたようです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた