志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

行きたい高校というよりは、将来やりたいこと(行きたい大学)を塾の先生に相談したところ、行ける最高レベルの学校より１つ下ランクの高校に行った方が、大学受験に向けてはいいかもしれないと言われて志望校を決めた。 実際先生に伺った通りで、現在通学している高校で合っていたと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

たくさんの高校を見に行った。体験入学はできるだけ行った。部活動もがんばっていたので、塾は週1回だけにして、部活も最後までできるようにした。睡眠をよく取れるようにした。なるべく塾に行って自習に力を入れた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾での選択授業がない日も自発的に通塾して自習室で勉強することにより、 強制的にスマホから離れられる。 勉強する環境に行く事で、意識を変えて勉強しようという気持ちになれる。 塾でできた他校の友達との情報交換もできた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

先生たちや先輩たちの様子が見れた。がっこうの設備なども見れた。学食も食べることができた。実際に行ってみることで3年間通える距離なのか体験できてよかった。部活動の様子もよく見れた。パンフレットもたくさんの学校のを見た。

通っていた塾

個別指導のフィットアカデミー

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

先生が若くてやさしい。生徒が質問しやすい。定期テスト直前はオプションで端末を使って復習動画を見ることができて、興味を持って復習できた。家から近い塾を選んだので部活動と両立できた。塾で友達ができて楽しそうだった。

通っていた塾

金沢育英センター

塾を選んだ理由

合格実績等を参考に本人が決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾講師の方から言われたことですが 成績はもともとよかったが、塾に通うことによって 能率的、効率的な勉強のやり方がわかったようで、 苦手な点が克服しやすくなったらしい。 気持ちの切り替えにも効果があった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた