通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

本人の友達が通っていて、誘われたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

元々、家では全然勉強をしていなかったが、塾に通い始めてからは、必ず塾で予習課題が出されるため塾授業の時間外でも勉強時間が増えた。家ではヤル気が出ない為、塾授業がないときでも塾に行き自習室を利用していた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校へ足を運ぶことで学校の雰囲気を知ることが出来た。学祭は学生達のリアルの雰囲気を知る良い機会だと感じた。オープンキャンパスでは先生の講演を聞くことで教育方針についての理解を深めることが出来る良い機会であった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

クラス委員長をやることや委員会活動への積極的参加を行うこと、また、運動系クラブチームに所属し全国大会で好成績を上げたことが内申点加算につながりました。成績以外に内申点にプラスできる活動が人物評価を上げるにはには必要だと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験校のオープンキャンパスや学園祭などの見学にいき受験校の理解を深めた。部活は3年生の７月まで続け、最後の大会まで十分に納得がいくまでやってもらった。出来るだけ普段の生活リズムを変えることの無いように務めた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

友達からの紹介で入塾。当初は公立高校の受験を視野に入れていましたが、学校の先生から推薦枠に空きがあることを知らされたため、公立高校の受験から推薦入試に切り替えた。合格したことにより受験活動は終了した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

最初は第一志望を塾で厳しいと言われたが、偏差値を気にし過ぎずチャレンジしてよかったと思う。目標を高めに設定したほうが本人のモチベーションもアップすると思うから。 塾のない日も塾内で自主学習出来るスペースがあったのが良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学、大学進学状況の説明、入部希望の部活動体験、上級生とのふれあう機会など、学校の雰囲気を知ることができました。学校生活を送るうえで重要となる校風や生徒の雰囲気を知る機会は有効に活用した方が良いと考えます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

入学すれば、googleパットが無償で提供されることを知り、本人としてもかなり前向きになって受験しました。入学したらすぐに配給されまして、本人のもちべーそんは爆上がりになりました。現在は楽しく通学しておりますが、学校専用バスに乗るまでにかなり時間を要していることに不満があるようです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾以外で受験の情報を得ることがあまり出来なかったから。 塾では何度か面談があり、学校の面談より時間も長くとれて、具体的に不明点などを聞きやすかった。過去の情報も含め、情報をたくさん持っているので安心感があったと思う。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

学校の先輩が行っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通塾することで、周りに多くの受験生がいることで学習に対する意欲が変わった。また、学校のクラスと違い自分のレベルと同等以上の学生も多いことから、受験や学習に対するモチベーションも高くなったように見えた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

友達からの紹介です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

友達と通うことでの動機づけは「できたようです。ただ、勉強し続けることに対して疑問があったようで、それを担任の先生に吐露した結果推薦枠で入試をすることになりました。勉強時間が春まで続くことを本二人としてはあまり意味を見いだせていなかったため、単願dふぇじゅ兼して早く勉強期間を終了させたかったのが本心でした。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

通っていた塾

個別指導WAM（ワム）

塾を選んだ理由

家の近くにあり個別指導だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾講師（大学生）から勉強方法を教えてもらい、また自分自身でできるようになったことを褒めてもらい、やる気につながったようです。自分で勉強する環境を作ったことで成績キープができたと思いますが、それ以上の史成績の伸びはありませんでした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学3年の1月に塾を辞めさせたこと。塾が忙しくて、中学の定期試験の勉強が全然できなかった、塾が、その責任を取ろうとしなかった。結局、塾は、成績がいい生徒にしか興味がなく、中途半端な成績の生徒には、早くやめてほしいのだろうなと思った。塾が合わないのであれば、どんなに長期間同じ塾に通っていたとしても、何の意味もない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

結局は、本人が気にいるかどうかだった。親がどう考えるかなどどうでもいいこと。学校に行ってみて、図書館がきれいかどうかとか、体育館がきれいかどうかとか、本人にしか分からないツボがある。それを外した学校は、最初から受験しようと思う必要がない。本人の納得という意味では学校見学は良かったが、親としては、学校見学よりも、日々の勉強の方が大事だと思った。そこが欠けていたら、何の意味もない。

通っていた塾

大学受験STEP（ステップ）

塾を選んだ理由

母親が、周辺の親をリサーチして得た情報から。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

英語の能力は全く上がらなかった。特に、長文読解の力は、全くと言っていいほど付かなかった。しかしながら、文法の問題はできる。文章の並べ替え問題もできる。これは、受験に特化した教育をしている塾だからこそのミニ一日からであり、受験という意味しかないテクニックであるが、その点では、よかったと言わざるを得ない。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した