受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中1の早い時期から勉強する習慣を身につけさせました。特に英単語は中1からコツコツと毎日10問ずつ暗記するという癖をつけさせました。そのおかげで受験シーズンになっても無理なく受験体制に向けた勉強にシフトできたし、勉強するという体力に繋がったと感じています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

部活との両立が図れたことが本人のモチベーション維持に繋がったと思います。勉強だけを続けていたら気分が滅入ると思う上に、コロナ禍でさまざまな制約がある中で、せめてやりたいことは続けさせてやりたかったので、結果としていい選択だったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

入試情報についての(書類選考の仕方や、必要な内心点など)具体的な情報が得られた。逆に中学校の先生は(そういう方針なのか？)何一つアドバイスをもらえなかった。志望校を決めた夏の時点では偏差値が足りていなかった高校であったが、学力が伸びてきているから冬にはA判定になるとの先生の勧めに従ってその通りになったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に参加して教室や設備の状況、在校生の雰囲気、部活動の様子を肌で感じられて良かった。部活動の見学では在校生と話しが出来る機会もあって説明会では知ることのできない情報も得る事ができた。学校見学会では同じように受験を検討している同級生の姿も多く見られるので刺激にはなったようである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生が持つ豊富な知識と、各志望校からの最新情報が大変参考になりました。本人も友人や学校の先生から情報摂取は行っておりましたが、やはり塾の先生からの情報が一番参考になり、志望校選択には大いに役に立ったと思っております。

通っていた塾

創英ゼミナール

塾を選んだ理由

家の近所にあったので無理なく通えると思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

1人で勉強をするのには限界があり、初めての塾で、勉強の仕方や受験に向けた心構えなど、手厚くサポートをしてもらいました。親の言うことには耳を傾けてもらえない時も多かったですが、先生から言われた事は同じ内容でも素直に受け止められたようです。また、大学生アルバイトの講師の先生から実際に聞く高校時代の話や今の大学の話、受験の話などは一番身近な例としてとても参考になったようです

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自発的な勉強ができるようになったことが大きいと思います。どうしても苦手科目に対する勉強時間の確保がおろそかになってしまいがちでしたが、勉強法と課題を与えられたことで、自発的な勉強ができるようになったと思っています。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

通っていた塾

高校受験STEP（ステップ）

塾を選んだ理由

個別も体験したが本人には集団が向いていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が苦手で出来ないと思いこんでいたが、一つずつ解決していけば解けていった 元々できる科目は上がり幅は低いが、苦手科目は一つずつ解決していくと、その分成績も 上がるので、上がり幅がぐんとあがり目に見えて克服していくのがわかる

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

臨海セミナー　ＥＳＣ難関高校受験科【難関高校受験専門】

塾を選んだ理由

クラスが少人数で良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

沢山の宿題があり、毎日確認テストなどもあったので、嫌でも机に向かってやる習慣はついたとは思います。 目標もかなり高く押されていたようで、子供も高い学力の高校を自ら目指すようになっていました。 ただ、課題も多少慣れてくると手を抜くところとやりきらないといけない所がわかってくるようで、後半はやや疲れ気味で自ら進めることが出来なくなってしまった時期もあった。

通っていた塾

高校受験STEP（ステップ）

塾を選んだ理由

個別指導塾で成績が伸びず、集団授業の塾を希望した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目に関しては大きく成績が伸びる結果にはならなかったが、苦手科目の克服や成績アップはできたので自信がついたのが良かった。また、学習態度面でも、分からない問題を自分から塾講師に質問したりする姿勢もでるようになったのは良かった変化のひとつである。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

課題や宿題等はかなり多かったので、勉強する習慣は嫌でもついていたように思われます。（日々の課題は帰宅後だけでは終わりきらず、学校の休み時間等も利用して片付けている時もあったようです。）また、校舎にもよりますが、自習室も確保されていて、勉強しやすい環境を作ることができていたかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

実際に子供と親の両方の目で見る事が重要と考えて極力学校説明会に参加した。学校によっては別会場で学校内を見られない場合もあったが、個別に学校周辺や通学路を子供と一緒に確認した。子供も自分の目で見る事でイメージをしっかり持てたようだった。 部活動など学習以外の活動を知ることも志望校選択に役だった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の目でみて行きたい気持ちが湧いてきた 周りから話を聞いても、その人その人の感じ方が違うので、自分の目で見ることによって あう合わないが明確になる 交通手段も実際行ってみるととてもいい判断材料になる

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

長女であり、自分の高校受験の時とはかなり受験の仕方も変わっていたので、随時行われる塾の面談や電話相談等で、志望校を決定させることが出来た。 コロナ禍でもあり、あまりオープンキャンパスや、学校毎に行われる学校説明会等にも参加出来なかったなで、唯一の情報が塾からのアドバイスでもありました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通うことによって、家での自習する体勢ができた 塾から帰ってきた後も復習することによって、更に身についた 塾のない日も計画を立て時間にムダがないようにする リストを作ると明確にわかりやすい　 家族の協力も必要