受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室に毎日決まった時間にいくことを、家族で話し合って決めて今まであまりなかった勉強習慣を、塾の自習スペースがあることを活用して塾にいって、机に向かう習慣をみにつけた。 リズムをパターン化してルールにすると環境が整うと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

私は塾の授業を毎日最後の時間に週6日で入れていたので必ず最後まで塾にいるという環境を作りました。授業まではずっと自習をしていたのでとても身になったと思います。また部活動は８月まで続けており、そのおかげでしっかりと部活動に区切りがつき受験勉強に集中できたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問に何度も取り組み、自分の苦手な単元を見つけ、そこを重点的に取り組んだ。また、過去問から入試の傾向を掴み、おおよその時間配分も考え、それに沿ってとく練習をしていた。また、塾の授業以外でもスキマ時間に勉強することを心がけて生活していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎回テストがあったので、勉強しなきゃいけないとモチベーションを保って勉強することができた。過去問はいつも解いていたので、本番のレベル感を実践できていたのが良かったと思う。あと、過去問はいろんな種類のものをやると良かった。同じような問題でも、切り口が違ったりするので、るべく同じような問題を解いて慣れておくようにしたほうがよい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に実際に行くことによって、先生方や先輩の雰囲気などを知ることができ、自分に合っている学校であるか考えてることができたから。これは言葉で聞くだけではなく実際に足を運んだからこそわかることであると思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

先輩がどんな高校に行ったのかを知れたのは良かった。しかし、中学だけでは情報不足なので、塾の同じレベル感の先輩がどのような志望校選びをしたのかは大変参考になった。合格体験記などを見て、どんなふうに勉強していたのか、どんな気持ちだったのかを知ることができて、先の見えない不安は無くなった気がする。

通っていた塾

プラドアカデミー

塾を選んだ理由

個別指導を希望していた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値が大幅に上がったことに関して、具体的には20以上上がった。それに関しては、模試や過去問に関して間違えた問題や合っていたけど選択肢で迷ったもの、時間配分などさまざまな面で先生方がサポートしてくださったことが関係していると思う。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

集団だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

集団だったため、常に競い合う環境があり、自分のレベルを高めることができた。毎回小テストがあり、結果が張り出されて順位が公表されるため、モチベーションのアップに繋がった。ないようは勉強すれば満点を取れるものだったため、欠かさずに勉強して満点をとれるように頑張った。この積み重ねが模試などのテストでいい成績をとることに繋がった。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別指導の塾を選んだ理由は、自分の学力や理解度に合わせて指導を受けることができるため、苦手分野を効率よく克服できると考えたからである。また、分からないところをその場で質問しやすく、理解が深まる点や、自分のペースで学習を進められる点にも魅力を感じたため、個別指導の塾を選択した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を始めてから、これまで苦手としていた数学に対する理解が深まり、徐々に問題が解けるようになった。基礎から丁寧に学び直したことで解き方のパターンが身につき、自信を持って取り組めるようになった結果、成績も向上した。また、分からない部分をそのままにせず、その場で解決する習慣がついたことも大きな変化である。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験活動では、まず志望校の出題傾向をつかむために過去問を重点的に繰り返し解き、苦手分野の把握と対策に力を入れた。また、偏差値だけにとらわれず、自分の目で学校の雰囲気や特徴を確かめることを大切にし、通える範囲の学校見学や説明会にも積極的に参加した。これにより、自分に合った学校を現実的に選ぶことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩に、行事の様子、授業の様子、校風、雰囲気など実際に通っている人にしかわからない、内部からの目線の貴重な情報をいただき、学校についてよく知り、感じ取り、そして考えることができる良い機会になったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

私は高校などの情報に疎くて何もわからなかったので気軽に聞ける先輩や友達などから良い情報を得ることができました。また高校などに詳しい友達もいたのでその人から自分に合った高校などを教えてもらいそれがとても役に立ちました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学は、実際に校内の雰囲気や生徒の様子、先生方の対応などを自分の目で確認できるため、志望校選択に最も役立った。また、パンフレットや偏差値だけでは分からない学校の特色や空気感を感じることで、自分に合っているかどうかを具体的に判断することができ、納得のいく選択につながった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別塾にいきたかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

もともとあまり勉強する習慣がなく、放課後も家にそのまま直帰してごろごろしたり、動画をみたりと普段はだらだら過ごしてしまい、定期テストも1ヶ月前から勉強ははじめていたもののやり方がわからず、普段からの貯金がないため効率もわるかったのが、塾似通い始めて普段から勉強する習慣がついた。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

友達におすすめされた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

私は勉強をする習慣というものがなくなにもわからない状況から塾に通い始めました。最初は勉強など好きではないので楽しくなかったのですがだんだんと勉強が楽しくなっていきそれに伴って自分の偏差値も伸びてきたのでとても嬉しかったです。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた