通っていた塾

学研CAIスクール

塾を選んだ理由

以前の塾は時間が夜遅く、帰ってから復習できなかったし、買ったドリルをほとんど使わなかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

時間も夜遅くなく、無理せず通えた。帰ってから復習ができた。講習もじぶんで行きたいと思えて楽しく通えた。個人授業なので質問がすぐにできて、数学も楽しく学べた。テスト前にはしっかり授業の復習をして、暗記、計算の仕方をチェックしてくれた。苦手科目の成績向上に繋がった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校が早めに確定していた為、受験においては特に悩むことなく、過去問の繰り返しを子供には指示していました。試験には弱い事が予想されていたので、学校の成績を下げないことを目的に、塾通いを決めました。 教わる事は主に学校や塾に任せ、家庭ではなるべく多くの問題を解く事に時間を費やすよう指示していました

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活や習い事を続けながら勉強の時間を確保するのはとても大変だったと思います。 高校の先を想像して志望校を選びイメージしながら勉強に取組む事ができた事がよかったです。習い事の書道でリラックス出来ていたのかな…と感じます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の宿題をやるだけでも勉強になり、部活も頑張れた。先生が親身に教えてくれてやる気もでた。講習をやることで、毎週、勉強するクセがついた。苦手科目は個人授業で教えてくれて分かりやすく説明してくれた。他の塾に比べて、代金が安く、ポイントが通うことで溜まり、好きな文具と交換できたので、モチベーションがあがった。友達もきていたので、楽しく通えた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

個別なのでわこらない所を教えてもらいやすかった、苦手な所を重点的に授業をしてくれた。とにかく絶対に入りたい気持ちがあったので、3年の部活引退後は学校や、塾以外でも自分から机に向かうようになりました。塾では塾の入っていない日でも自主勉しに行ってもよかったのですがそれも良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

くり返し年度別の過去問題集をといた。わからないところ、苦手なところを掘り出し潰していった。朝の頭が冴えている時間も利用しての勉強もはかどった。家庭での学習は家族ができるところ(丸付け)などは手助けして一丸となって取り組めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

兄弟がその高校を卒業しており、以前より学校内の話を聞いており、結果、志望校として決めている。成績上もあまり無理せずに入れる位置であったことも背景の1つ。 公立でもあり、親としても反対する理由は特になく、そのまま確定した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学、説明会、文化祭に行きました。 通学をイメージし、学校の雰囲気を味わい、とても良い体験ができました。 志望校を選択するのはとても難しく、高校に入ったら何をしたいか? 部活へ続けるか⁇など多方面から考えました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の施設、生徒の印象がわかった。先生の印象、授業の進め方、生徒への接し方もわかり、良かった。見学に行くと受験に有利に働く。受験するときにオープンキャンパスに来たか聞かれた。オープンキャンパスで生徒の印象が悪く、施設もイマイチで受験をやめた高校があったので、希望を3校ぐらいは見学するとよいと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

体験入学に行き、実際の学校の様子や、先輩の話、先生の話を聞いてぜひ行きたいと思った、学校までの通学路なども、実際行ってみて通えるのかどうかも、参考になった。 塾の先生からは前年度の合格パターンや、倍率など詳しく教えて貰い、受験するかどうかとても参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本人が見て得た情報が全てで、期待を持って目標をたてられたのが志望校選定の決め手になった。現役在校生の話も参考になった。また、それだけではなく友人、知人家族からも口コミや経験談などを聞けたのがよかった。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

自分から積極的にいく子ではない為、不明な点・分からない点をそのままにしがちでした。その為、集団ではなく個別指導のある塾を選びました

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の授業・テストへの対策が通塾の目的であったことから、塾自体が予習・復習の役割となっており、不明な点を残したまま進んでいく　といったことが少なくなったと思われます。また、通塾により、決まった時間に勉強を行うという習慣がなんとか身についたと思われます

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学校高学年からコツコツと勉強をしていたので入塾してから特に大きく変化したことはなかったです。 しかし自分で勉強するには限界がありますし様々な情報も提供いただけました。 分からない問題をそのままにせず解き直しをすることで学力もついたと思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

家のすぐ側だった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

得意な数学は更に成績が上がったし、苦手な英語は3年からの受講でしたが、目標とする偏差値まで引き上げてくれたので、最後の1年間は苦しかったが必死に勉強出来ました。先生の細かい指導のお陰だと思う。塾のおかげで、勉強方法がわかったと思います。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

老舗の塾で地域に根ざしているから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

いままではやる気になるまで時間がかかりダラダラやることが多く問題の数がこなせなかったが塾に通うことにより集中力が身につき、同じ受験に向かう仲間たちに影響されて集中して取り組めるように変化していった。問題の数をこなすことにより自身もついた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた